03岁婴幼儿早期教育操作方法.docx

PAGE PAGE 1 / 7 时间 内容 方法 视听定向，追视 反应 鲜艳带响声的玩具左右。远近移动 笑 有意识逗笑 0-1 月 被动操 轻握宝宝手脚，做四肢运动 多与宝宝说话 哭闹时用言语安抚 排便行为训练 定时、定点、定声音的训练，条件反射 小便“嘘”大便“嗯” 俯卧抬头 俯卧，拨浪鼓逗引 手足运动 轻握宝宝手脚，做四肢被动操 2 个月 视觉 有意识将玩具往后移动，观察反应 逗引 做张口、伸舌等有趣动作，宝宝会模仿 三浴 阳光浴，水浴和空气浴 抬头、翻身 床单包裹，抓住往一边抽，让其被动翻 身，后期可辅助翻身 3 个月 玩玩具 敲打类、发声类、色彩鲜艳的 触摸玩具 主动伸手碰 发元音 多声音，培养语感 拉坐 拉住双手，从仰卧位到坐位 4 个月 咿呀作语 嗅觉、味觉 啊、喔、鹅、呜 闻闻醋、闻闻酱油等 藏猫猫 毛巾捂脸，凑孩子跟前，让孩子拉下来， 并说：“喵” 用勺舔食准确抓握照镜子 个 月 应 答 能 力语音语义结合 自喂饼干换手游戏独立坐 个月 语言动作联系 走出社区捉迷藏 练习爬行 7 走向大自然 个 对击玩具 月 听从指令 无条件入睡 拇指、食指对捏 8 个月 爬 行 认识五官 添加辅食，米糊，蛋黄泥、水果泥准确抓指定物品 照镜子 听到自己的名字循声回头 指着物体说，如：指着灯说：灯软东西放在手上，鼓励宝宝吃 玩具倒手 先从青蛙坐学起（两手靠前支撑） 摆放一些玩具，并带动宝宝抓玩具多与陌生人交流 躲在其他人身后，并喊宝宝 放吸引的玩具，用手抵住足部，让其向前爬 多看树木，动物园双手对敲玩具 明确说“不能碰，危险” 养成良好习惯 花生、糖果等 皮球推滚，追逐 鼻子在哪里？你的眼睛呢？等 房间里的东西 认识家具等 练习使用勺子 鼓励宝宝自己拿勺子 花样爬行 障碍爬，曲线爬 学习蹲下 双手拉着站立，并慢慢放手让他蹲下 9 个月 投篮 小东西往篮子里扔 揭开布盖找东 掀开布找熟悉的玩具 西 念儿歌，听故 念诗、唱歌 事，识图识字 学打击乐 木琴、小鼓 百宝箱里取东 取各种玩具 西 10 个月 指图答题 利用图画书讲故事，并询问图中事物 配合大人穿、脱 语言教会动作，“把手伸出来”等 衣服 故意离开扶靠物，鼓励孩子扶着平行移 扶行 步 “小白兔，白又白”故意加重“白”字 儿歌接尾 11 个月 发音，让孩子模仿等 爬大山，钻山洞 探索孩子弓身爬行和钻洞的欲望 识别大小 用大小明显不同的物体培养 培养良好进餐 饭前洗手，围围裙，鼓励孩子多咀嚼 习惯 套筒游戏 打开套筒，识大小，辨别颜色 辨认颜色 从红色开始，切忌同时教两种颜色或更 多 1 周岁 建立伙伴关系 与其他小伙伴玩同样的游戏 搭积木 接火车，盖高楼 会自理的项目 抓帽子戴头上， 骑马游戏 家长趴着，让宝宝骑，锻炼平衡 倒豆捡豆 抓豆子从一个瓶子向另一个瓶子装 宝宝有需求时，逼他说话，比如指着奶 1 岁 1-2 促进语言表达 瓶，问“是不是想喝奶？”让孩子回答 个月 是还是不是 形状认知 三角形，圆形，长方形，正方形等 玩大球 准备能抱住的大球，让其推着行走，或 者拿起放下 扶栏上下楼梯 鼓励孩子扶着栏杆上下，尽量不拉着宝 宝手 投掷皮球 教宝宝举手过肩抛出皮球，反复练习 1 岁 3-4 个月 扩大词汇量 遇见物体，让孩子说物体名 进入涂鸦期 纸，笔随便画 拖拉玩具 拉着玩具走（手推车，拖拉鸭、小马拉 车） 哄娃娃睡觉 培养孩子关心他人 退步走 倒退锻炼方向感 投球入杯 锻炼手眼协调 1 岁 5-6 说出动物名称 动物图片识别 个月 模仿大人扮演服务员，警察，医生等职 过家家 业，体会不同职业的社会责任感 学习日常生活 自己拿勺吃饭，饭前便后洗手，自己脱 的良好行为 袜子等 倒退、蹲下 倒退拉玩具，蹲下捡东西 社区交往 与年龄相仿的伙伴交往 穿扣子 穿珠子等 1 岁 7-8 个月 训练从“电报 如“宝宝喝水了，你饿了吗？爸爸上班 句”到“主谓句” 去了”等 上街告诉孩子明显的标志是哪儿，下次 学会认路 再提问 踢球 助跑的方式踢球 大小识别 画图，指认大小 1-5 数数 扑克牌数数 1 岁 9-10 个月 喜欢什么声音 录制或下载不同的声音，依次播放，询 问哪些好听，哪些不好听 学会脱上衣和 帮着脱，锻炼这个意识 裤子 1 岁 双脚跳 玩沙子 教会使用代词 模仿青蛙，兔子跳跃 准备铲子，桶，喷水壶等 教会“我饿了”而不是停留在“宝宝饿 11-12 个 了” 月 辨认颜色 能识别三种颜色（红、黄、蓝）和黑白 打招呼 对不同年龄性别的称呼，叔叔，阿姨， 爷爷，奶奶，姐姐，弟弟 模仿秀 模仿动物行走，飞机飞行的样子等 涂鸦 鼓励多画 2 岁 1-3 儿歌 唱歌，儿歌押韵，朗朗上口 个月 认识长短，多 少，大小，前后 结合生活实际 学会筷子 鼓励，3 岁前会使用即可 看