教研活动设计方案.docxVIP

中学数学教研活动方案设计 中学数学教研活动方案设计 页脚内容 页脚内容 创新教研活动设计 一、活动主题：问题牵引教学初探与课堂应用二、总体思路说明 两个阶段：第一阶段理论创新到实践认识阶段第二阶段再认识到在实践阶段 四个结合：理论与实践相结合；个性与共性相结合；传统与 创新相结合；教师与学生相结合 到实阶理论与实践结合传统与创新结合共性与个性结合教师与学生结合六个环节： 问题设计（集体备课）---问题互动(上课、听课)--- 到 实阶 理论与实践 结合 传统与创新 结合 共性与个性 结合 教师与学生 结合 课堂观察 问题设计 集体备课 问题互动 上课、听课 理论创新到实践认识阶段 问题 牵引教学初探与课堂应用 246 再认识 再践段 问题总结 二次备课 问题再现 二次上课、听课 问题反思 结构 问题评价 评课 二次评课 注：总体凸现 246 结构三、具体活动安排 一、第一阶段 第一环节（问题设计、集体备课） （一）教研组长：针对红寺堡中学高中政治学情分析，形成创新教研主题、落实主讲教师及发言老师。 （二） 执教教师：贾正有老师针对《价格变动的影响》教学进行备课、修改,写好预设说课稿及教案。 （三）组内教师：先是备课组内教师一起备课研讨教学重点、难点和侧重点，一起设计教学活动，怎样把问题落实到课堂。 （四）确定时间，地点，执教教师公开在全校说课，指定一位老师准备发言。 第二环节（问