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教育教学知识与能力 1、教育的属性是什么？ ①教育的本质属性，教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其它事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。教育是 一种人类社会所特有的一种现象，在其他动物界是没有的。 ②教育的社会属性，包括教育的永恒性；教育的阶级性；教育的历史性 2、请简述教育的起源的几种观点？ 理论名称 理论名称 基本观点 代表人物 最古老的观点； 宋代朱熹 神话起源说 教育跟其他万事万物一样，都是由神所创造 的，教育的目的就是体现神或天的意志，使 宗教 人皈依于神或顺从于天。 教育史上第一个正式提出； 法国利托尔 以达尔文生物进化论为基础； 诺 生物起源论 教育过程是按生物学规律进行的本能的传授 英国沛西? 活动。 能 心理起源论 教育起源于儿童对成人无意识的模仿。 美国孟禄 教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生 产需要和人的发展需要的辩证统一。 苏联米丁斯 劳动起源说 恩格斯的著作《劳动在从猿到人的转变过程 基、凯洛夫 中的作用》 3、“六艺”教育指的是什么？ 六艺由六门课程组成。一是礼：包括政治、历史和以“孝”为根本的伦理道德教育；二是乐：包括音乐、诗歌、舞蹈教育；三是射：射技教育； 四是御：以射箭、驾兵车为主的军事技术教育；五是书：学字习写的书写教育；六是数：简单数量计算教育。 4、近现代教育特征是什么？ 国家加强了对教育的重视和干预，公立教