小学体育_双手头后向前抛实心球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 （一）开始部分 时间：安排4’。 1、常规内容（1’） 2、队列练习（3’） 教学内容：原地三面转法 教学方法：学生以集合队形听老师口令进行练习。 设计意图：它既是大纲规定的学习内容，又能集中学生注意力，振奋学生的精神。 3、反应游戏“反口令练习” 方法：向左转和向右转相对，向后转与立正相对，当教师喊向左转的时候，学生就做向右转，喊向后转的时候，就保持立正不动；反之亦然。要求学生精神饱满，步调一致，反应迅速。 设计意图：既是对队列练习效果的检验，又能提高学生练习兴趣，为以下教学作好准备。 （二）准备部分 时间：6’。 1、一般准备活动。 教学内容：头部运动、扩胸运动、肩部运动、弓步压腿、侧压腿、手腕、踝关节运动。 组织教法：体委口令带领学生做简单的徒手操，教师巡视指导，并提示学生活动用力充分。 设计意图：让学生通过简单的动作，使学生的身体各关节预热，为主教材做身体上的准备。 2、专项准备活动 教学内容：肩部直臂绕环、指关节、肘关节绕环。 组织教法：教师讲解示范，学生按教师的口令跟着做的。 设计意图：通过专项活动使学生的生理机能活动能力从相对较低水平逐渐调动起来，为人体进入活动状态作好生理和心理上的准备，并预防和减少运动损伤的发生。 （三）基本部分 时间安排25’。 基本内容一：双手头后向前抛实心球 1、导入：质疑导入法。 教师问：影响球投的远度有哪几方面？ 学生答：出手角