《非攻(节选)》ppt课件.pptx

非 攻《墨子》 墨子，名翟，战国时鲁国人（或说宋国人），墨家学派创始人。他出身低微，可能是一个接近手工业劳动者的读书人,因而养成了注重节俭、劳身苦志的作风;他注重实践，善于制作，相传他的木工技术，与鲁班齐名;在学术上，初受孔子影响，后逐渐成了孔子和儒家叛逆，创建了与儒家相对立的墨家学派。儒和墨两派互相驳辩，在先秦首先揭开了百家争鸣的序幕。人们常把孔墨、儒墨并提。墨家以“为万民兴利除害”为自己使命，并为之孜孜奋斗，游说诸侯，谋求制止战争，安定社会，安定民生。两千多年来一直流传着他止楚攻宋的传说。正因如此，他的智慧、坚定和见义勇为博得了历代人民的尊敬。 析题非：非难、责怪非攻：谴责攻打别国的侵略战争检查预习给加点的字注音:园圃（pǔ） 犬豕（shǐ） 鸡豚（tún） 栏厩（jiù） 不辜（gū） 衣裘（qiú）攘（rǎng） 墨翟（dí） 姓翟（zhái）2、解释下面加点的词语（1）非攻：非：非难、责怪。谴责攻打别国的侵略战争。（2）攘人犬豕鸡豚者：偷窃别人的狗猪鸡的人。攘，偷盗。豕，猪。豚，小猪。?（3）苟亏人愈多：如果（4）罪益厚：罪更加深重。 （5）栏厩：养家畜的地方。（6）其不仁兹甚：通“滋”，更加。 （7）不辜：无罪。（8）拖其衣裘：剥下来。（9）当此：面对此（10）攻国：攻打别国。（11）从而誉之：就(这件事情)来称赞他。读一读：下雨天留客天留我不留下雨天，留客?天留,我不留！下雨天，留客天，留我不？留！下雨天，留客天，留我?不留！ 祝枝山是明代书画家。有一年除夕，一个姓钱的财主请祝枝山写春联。祝枝山想：这个钱财主平日搜刮乡里，欺压百姓，今日既然找上门来何不借机奚落他一番?于是，吩咐书童在钱财主的大门两旁贴好纸张，挥笔写下了这样两副对联: 明日逢春好不晦气，?来年倒运少有余财。 此地安能常住， 其人好不伤悲 。 过往的人们看到这副对联，都这样念道:?明日逢春，好不晦气，?来年倒运，少有余财。 此地安能,常住, 其人好不,伤悲 。? 钱财主听了气急败坏;知道是祝枝山故意辱骂他，于是到县衙告状，说祝枝山用对联辱骂良民，要求老爷为他作主处置。另外，钱财主还暗中给县老爷送了些金银财物。当下，县令便派人传来祝枝山，质问道;祝先生，你为何用对联辱骂钱老板??祝枝山笑着回答说:大人差矣!我是读书人，无权无势，岂敢用对联骂人?学生写的全是吉庆之词嘛!于是，拿出对联当场念给众人听:? 明日逢春好，不晦气，?来年倒运少，有余财。 此地安，能常住， 其人好，不伤悲 。? 县令和财主听后，目瞪口呆，无言对答。好半天，县老爷才如梦初醒，呵斥钱财主道，只怪你才疏学浅，把如此绝妙吉庆之词当成辱骂之言，还不快给祝先生赔罪??钱财主无奈，只好连连道歉。祝枝山哈哈大笑，告别县令，扬长而去。什么叫断句? 古书无标点，古人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“ 。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“ 、”断开，叫“读”（dòu）。现代用的标点符号是“句读”的发展，所以用标点符号给古书断句也可以叫断句读。 断句是考查文言文的传统方式，是学习文言文的基本功。 请同学们用“/”给《非攻》断句 1、通读全文，把握大意。2、先易后难，攻破难点。3、寻找标志，辅助断句。 方 法 点 拨:1.先抓住一些特征性词语以及句式的特点断开有把握的地方。如句首的“夫” “盖”、句末的“乎”“哉”、对话的“曰”，相同相似句子的反复运用；2.再根据对整体意思的把握，分析难以确定的地方。参考标点 今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之。此何也？以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也？以亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至入人栏厩，取人马牛者，其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也？至杀不辜人也，拖其衣裘,取戈剑者，其不义又甚入人栏厩,取人马牛。此何故也？以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚。当此,天下之君子皆知而非之，谓之不义。今至大为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之别乎？请同学们试着翻译全文 如果有一个人，进入到别人的果园，偷窃别人的桃子和李子，众人听说后就会指责他，上面那些执政的人抓到他后，就会处罚他。这是为什么呢？因为（他）损害了别人的利益而使自己得到好处。至于偷窃别人的狗、猪、鸡的人，他的不义又超过了进入到别人果园偷窃桃李（的行为）了。这是什么缘故呢？因为对别人的损害更加大了，他的不义就更加厉害了，罪责也更加严重。至于潜入别人家牛栏、马厩，牵走人家牛和马的人，他不义的程度又超过了偷别人的狗、猪、鸡的人。这是什么原因呢？因为对别人的损害更加大了。如果对别人的损害更加大了，他的不义就更加厉害了，罪责