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中班健康教案玩瓶子反思 1、中班健康礁玩瓶子思 活动目标 1. 玩雪碧瓶，发展跳跃能力、臂力、平衡能力以及机体的协调能力。 2. 培养团结协作精神，发展创造思维能力。 3. 锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 活动准备 幼儿每人一只雪碧瓶，内装半瓶水。 活动过程 一、准备活动 幼儿入场，听音乐绕场模仿做开飞机、小鸟飞、螃蟹走、骑马等动作。 二、 自由玩瓶 1. 教师用生动的语言刺激幼儿自由玩瓶的兴趣，并交代玩瓶的要求。 2. 幼儿分散练习，教师注意观察幼儿玩了那些花样，立定跳远的姿势是否正确，并对一些跳跃动作不正确，协调能力差的幼儿进行个别辅导。 3. 教师简单小结幼儿玩瓶的方法，并请幼儿示范：有的用瓶子练习举重;有的用瓶子练习跳，跳的方式也很多：把瓶子倒在地上，从瓶子上跳过去;将瓶子竖着放，从瓶子上跳过去。.他们都是蹲下用力蹬地，前脚掌轻轻落地，手臂协调摆动。 三、组合玩瓶 1. 要求幼儿自由组合玩瓶。 2. 教师注意观察幼儿自由组合玩瓶的情况，对找不到合作伙伴的幼儿提供助，如你愿意跟谁玩，该怎么对他说? ;来源;快思老师礁网;你试试看! 3. 教师巡回观察各小组的玩法，并参与游戏。 4. 请各族幼儿介绍自由组合后的各种玩法：用几只瓶子搭成正方形，双脚或单脚跳进跳出;用几只瓶子搭成波浪形，沿波浪跳跃前进;用几只瓶子搭成十字型，按一定方向单脚或双脚跳;将几只瓶子竖着放在一起，靠助跑从上面跃过去。.幼儿每介绍一种玩法，教师就表扬他们爱动脑筋玩法与别人不一样，并让其余幼儿跟着玩一遍。 四、集体游戏“给小树浇水” 教师介绍游戏玩法：把雪碧瓶当成小树，组成一片森林。各组幼儿先依次走过森林中的小路，然后再回到起点开始比三，要依次绕过每一棵小树，不能碰倒小树，跑道终点。游戏规则：一定要绕着小树跑，如果碰倒小树，一定要把他扶起来再跑。提醒幼儿注意自己不能摔倒，比赛哪一组跑得又稳又快。 五、放松身体结束活动 活动思 在活动中，我们努力为孩子们创造条件，给他们提供了广阔的活动空间，组织和助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力，体验到成功的快乐，活动让孩子们健康身心、活泼个性，给他们带来了活动的快乐。 2、中班礁玩瓶子 【设计意图】 可乐、橙汁是孩子们平常很爱喝的饮料，而喝完后的饮料瓶家往往是随手一扔。如何利用这些废旧物品呢?我们设计了“玩瓶子”这一体育活动，引导幼儿自己玩瓶合作玩瓶集体玩瓶，让他们在轻松愉快的气氛中，锻炼体能，发展创造性思维，增强合作意识，体验运动的快乐。 【活动目标】 1.玩饮料瓶，发展跳跃能力、臂力以及肌体的协调能力。 2.体验运动带来的快乐情绪。 3.培养团结协作精神。 4.发展创造性思维。 【活动准备】 1.教师与幼儿、家长一起收集好各种饮料瓶子。 2.幼儿每人一只饮料瓶，内装半瓶水。 3.录音机、音乐磁带一盒。 【活动过程】 一.准备动作 幼儿听音乐模仿各种小动物的动作。 准备活动不仅让幼儿进行了走、跑、跳等预备练习，而且激发了幼儿的学习兴趣。 二.自由玩瓶 教师用生动的语言激发幼儿自由玩瓶的兴趣。在玩瓶过程中，教师注意观察幼儿玩了哪些花样，抓住关键的几个动作，让幼儿集体练习，特别是对立定跳远的动作要加以规范的指导。 让幼儿自由玩瓶，使幼儿成为了活动的主体，能更好地发挥幼儿的自主性。老师深入观察，了解幼儿动作发展的具体情况，进行针对性的个别教育。 三.小组玩瓶 1.师：现在请小朋友找自己的小伙伴，五个小朋友为一组，把你们手中的瓶子摆一摆，想一想能怎样玩? 2.幼儿组合玩瓶，教师巡回观察各小组的玩法，并参与游戏，对与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。这一环节的设计旨在培养幼儿团结协作的精神，更好地发展其创造性思维。教师参与游戏能使教师与幼儿、幼儿与幼儿间得到及时的交流，并提高幼儿活动的积极性。 3、中班体育礁玩瓶子 设计意图： 雪碧是孩子们平常很爱喝的饮料，但喝完后的雪碧瓶家往往是随手一扔。如何使这样的废旧物品有利用价值，我设计了《玩瓶子》这一体育活动，引导幼儿自己玩瓶——合作玩瓶——集体玩瓶，让他们在轻松愉快的气氛中，得到体能锻炼，同时又发展幼儿的创造性思维，增强幼儿的合作意识，体验运动的快乐。 活动目标： 1、玩雪碧瓶，发展跳跃能力、臂力以及机体的协调能力。 2、培养团结协作精神