中心小学六年级语文上册第一单元3七月的天山原创教案冀教版.docVIP

七月的天山 教学目标 知识与能力： 　　1。认识生字新词. 　　2。能正确、流利、有感情的朗读课文。 　　3.能联系上下文,理解词句意思，感受优美词句并积累。 过程与方法： 　　搜集资料、思考交流 情感态度与价值观： 　　感受北国天山的美景,培养热爱大自然的感情. 教学重难点： 能说出天山景物的特点,能从作者的字里行间感受天山的美景从中感受到美的熏陶. 教学过程 （一）引入新课 唐代大诗人李白有诗云：“明月出天山，苍茫云海间。”诗人笔下的“天山”令人神往。那就让我们随同《七月的天山》的作者碧野一同走进天山里去看一看、游一游吧! (二）出示课题，明确学习任务 1.读课题，学生利用资料介绍天山 2。解题,了解作者:《七月的天山》是一篇以描写山川景物为主要内容的游记散文,选自于 《山景物记》，作者碧野。(简介作者) “阅读课文，想想文中主要描写了哪些景物，它们有什么特点。如果有兴趣,还可以把自己喜欢的优美语句摘抄下来。” (三)根据“阅读提示”速读全文，理清全文所记叙的游览顺序,引导理解内容. 1.学生根据提示自读课文； 2.引导阅读： （1）课文是按照什么顺序来写的?让学生找出地点变换的句子。这些句子表示空间的转换， 顺序从山的外围写到山的深处。 （2）学生朗读课文第二自然段； 课文描写了哪些景物?主要采用什么方法写的？(让学生议论，然后交流） (明确：写了雪峰、云影、雪水、溪流、森林