一年级数学期中考试质量分析（精选5篇）.docxVIP

导语：考试的的是检查教师教学和学学习的情况。检查教与学标达成情况。并以此为依据制订 或修改下个阶段学习标的管理计划。因此写好考试的质量分析报告很重要。下为家带来了年级 下册数学期中考试质量分析(精选5篇)，欢迎家参考阅读！ 年级数学期中考试质量分析 篇 1 、试题整体情况： 本次期中考试试卷从总体来看试卷抓住了年级数学下册第章第五章的重点、难点、关键点。本 次考试试卷考查的知识，它不仅考查了我们这半学期所学习的位置， 20 以内退位减法，图形的拼 组， 100 以内数的认识，还考查了民币的知识，以及数学解决实际问题的知识，对概念考查较少，对 知识理解运掌握考查较多。 、学答题情况： 本次期中考试，全年级应考数为 771 ，实考数 771 。平分 84.1分，及格率96.9% ，优秀率 75.1% 。从学做题情况来看，学的基础知识掌握的较好，基本功扎实，形成了定的基本技能。但 也反应出学较粗，审题及解决问题的能有待提。 第题填空题，共有 7个题。部分学丢分较多是第 2题和第 5题。第 2题按规律填数，主 要是因为题没把其他的整数写出来，难度较，学丢分较多。第 5题考的是 的两位数与最 的位数相差多少 ”，主要是因为平时没有强化最的两位数是多少，所以学丢分较多。 第题，算题。共有 2个题，第题加法和减法，第题连加连减，加减混合，部分学 做的较好，只有少部分学粗失分较多。 第三题，，整体都做得较好。 第四题，画画，连连。 第 1题看数画珠，并较。考查学对数的组成认识这个知识点的掌握较好，基本上能拿满分。 第 2题连连，学读题和审题能不强，对位置的知识掌握不扎实，连的较乱，丢分较多。 第 3题画“X和”画 ”，考查学对多得多和少得少的认识，这个知识点的掌握较好，基本上能拿满 分。 第五题，数学解决问题。实际上是要求学对 知总体求部分”共“有多少 ”少“ ”知识的掌握。 部分完成的较好。但也有些学没有认真听师念题，理解不了题意，有少部分学对于求部分仍然 加法，掌握不够牢，还有些学看到 ”就减法，没看到后还有 飞多少架 ”，没有真正理解题 意。在今后的教学中要让学弄明数量关系，弄清共和少的区别，以便为以后的教学打好扎实的基 础。 纵观整个做题情况，部分学对于基础知识的掌握较牢固，对于存在的问题，在今后的教学中要 注意加强训练，并适当的教学法帮助学理解知识的重点与难点。 三、今后教学措施： 结合学的考试情况，在今后的教学中要注意： 1、把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合 点，让学在活中学习数学。 2、要根据学的年龄特点采取有针对性的、有效的教学法，树他们的信，让他们找到学习 数学的乐趣和信。 3、对计算的马虎。学对算仍有些孩的算不过关，主要表现在计算马虎，有的是错将加法 当减法做或减法当加法做，说明平时在对学写作业的认真，仔细的习惯的培养还常需要加强。 4、对解决问题中的问题。解决简单问题的时候总是在引导孩求共加法，求部分减法，但具 体题型还讲得不够，今后教学应多结合具体的事例来教学。 体题型还讲得不够，今后教学应多结合具体的事例来教学。 5、要培养训练学养成良好的觉检查习惯。 年级数学期中考试质量分析 篇2 、考试情况概述： 试卷是教版学数学年级下册期中考试，考核对象是年级全年级学，考试时间 60分钟，满分 100 分，我所任教的( 2)班共57名学参加考试，平分为 82。57 ，及格率为91% ，优秀率为75% 。 、考试情况分析： 1、基础题上失分。由于年级的孩缺少考试和测验的经验，平时他们对基础知识的掌握情况不 错，但由于部分学考试时不认真、不细，考试时出了很多错。主要有： ①做题浮躁，不细。如： 13+4=9 、87 —7=8 。 ②对 后”的理解有误。如： 80前的个数是 81 ，后个数是 79。对题的意思理解有误。如： 位上是 7的数有(70 )。 ③考虑问题不周到，橡擦了之后就没有补写。 ④对句话的理解有误。如，从右边起，第位是(个)位，第位是位，百位是第(百)位。 ⑤对两位数所表的意义理解不透，如： 24 的2在(个)位上，表( 2)个(4)， 4在()位上， 表( 4)个(2)。 ⑥对个数多 1，个数少 1的数，少数学对于数的顺序还不是很熟。 ⑦看图写两道加法算式和两道减法算式，有少数学把道题看成了两道题，徐嘉豪由于粗把四根 棒写成了三，丢分多。 因此，要想在基础题不失分，学平时就要多下功夫，让学养成思维严谨，步骤完整的解