水平四（七年级）体育《篮球原地双手胸前传接球》教学设计.docxVIP

《篮球原地双手胸前传接球》教学设计 一、指导思想： 根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力。提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增强内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 二、教材分析： 本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分，是更好的学习各种技术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。 三、学情分析： 本次课的授课为七年级二班，学生42人，男生20人，女生22人。本次课为第一次课，本课根据初一年级学生能力、心理特点和认知水平，选用了球类游戏——传递球练习——原地双手胸前传接球技术动作练习——合作探究——传接球等游戏比赛内容，按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进，创设篮球学习和有效学习情景，充分挖掘每个学生的潜在能力，培养学生的篮球意识。结合教学评价，培养学生遵守规则的习惯，体验到了成功的喜悦，培养了学生团队凝聚力和竞争意识。运用“尝试——讨论——合作练习——评价——巩固”的学练流程，充分发挥教学中学生的主体作用，体现了玩中学、学中乐、乐