《口语交际：看图讲故事》教学设计.pdfVIP

《口语交际：看图讲故事》教学设计 教学目标： 1.能够读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。 2.认真听，知道讲的内容对应哪幅图。 3.积极参与表演的过程中实现交际的过程，能在故事情境中交际，做到吐字清晰，语句连贯。 教学重难点： 积极参与表演的过程中实现交际的过程，能在故事情境中交际，做到吐字清晰，语句连贯。 教学过程： 一、游戏激趣：唤出一家人。 （1）谈话：今天，有个幸福的三口之家，来到了我们教室做客，让我们大声地把他们请出来。 （2）各用一句话来介绍这一家三口的样子。 二、揭示题目，明确要求。 （1）这三口之家，发生了许多有趣搞笑的故事。快来看看，今天他们之间发生的趣事。 （2）出示五幅连环画。这节课，我们就来对照图画，讲讲这一家三口的故事。 （3）揭题：看图讲故事。（贴板书）谁能讲好这一家三口的故事，将当选“故事大王”，得到神秘礼物； 谁能用心地倾听，将当选“最美观众”，也将得到神秘礼物。 出示“故事大王”评选标准：讲清图意，声音响亮，生动精彩。符合其中一个标准得一小徽章，以此类推 “最美观众”评选标准：不乱插嘴，不做小动作，专注会思考。符合其中一个标准得一小徽章，以此类 推。 三、看懂图意，寻找联系 1.指导看图的方法。 （1）按顺序看图，整体看懂五幅图的内容，默默地想：讲了一件什么事