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小班科学教学设计文具玩具和服装 1、小班科学教学设计文具玩具和服装 活动目标： 1.能按物体的某一特征作肯定和否定的分类。 2.培养对事物的好奇心，乐于胆探究和实验。 3.愿意胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4.培养观察能力及动手操作能力。 5.激发对科学活动的兴趣。 6.通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。 7.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。 活动准备： 10个穿戴不同的贴绒男女娃娃;绒布1块;标记图数张(如图);每个幼儿1支水彩笔。小塑筐10个;各种颜色的积木若干;蚂蚁头饰6只。幼儿用书、笔。 活动过程： 一、教师出示10个贴绒娃娃，引导幼儿观察这些娃娃的外表特征，然后学习分类。 1.启发幼儿说说这些娃娃有什么不同，如有的穿红衣服，有的不穿红衣服;有的戴帽子，有的不戴帽子。 2.想一想，把这些娃娃分成两组，广组是这种特征的(要穿红衣服)，另一组不是这种特征的(如不穿红衣服)，可以怎么分，比一比，谁想的办法多。 3.请个别幼儿按不同标准分类后，在黑板上演示，然后教师贴上标记图。 二、使用幼儿用书第14～15页，给物体分类。 三、《蚂蚁搬粮》。 1.教师扮演蚂蚁妈妈，请5名幼儿扮演小蚂蚁