人教版三年级下册语文教学计划.pdfVIP

人教版三年级下册语文教学计划 人教版三年级下册语文教学计划 一. 学生情况分析 我班共有学生 43 人，其中女生 21 人，男生 22 人。本 班学生学习努力，进取心强。本学期我班的基本目标是：建 立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树 立明确的学习目的，形成良好的学习风气; 培养学生良好的 行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》是 《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的 决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准为 依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练 习设计，从编排结构到呈现方式 ，有不少新的突破。教师在 教学过程中，不仅要重视学生知识的积累情况，更要着眼于 全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精 神，促使学生全面发展 。 三、教材分析 本册共有课文 32 篇 ，其中精读课文 24 篇 ，略读课文 8 篇 。教材后面还编排 8 篇选读课文。每组教材包括导语、课 文和语文 园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合 性学习活动。附录部分包括生字表( 一) ，要求会认 的字 200 C X 4 A 6 S 1 F 5 U 9 个; 生字表( 二) ，要求会写的字 300; 词语表的词语 325 个。 教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美好; 爱护周 围环境，怎样看问题、怎样想问题; 丰富多彩的儿童生活; 可 贵的亲情、友情; 神奇的科技世界; 国际理解和友好; 神话故 事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时 代特点，蕴涵教育价值。 本册要求认 200 个字、写 300 个字。本册教材有以下 几个特点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题继续安 排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。3 、大量 更新课文，使教材更加贴近儿童生活。4 、着力改进课文和 课后练习的编排，促进学生学习方式 的转变 。5 、保持“语 文 园地”的框架结构 ，加强 内容的整合和创新。6 、完善图 像系统 ，注重图文并茂 。 四、学习目标 Z Y 2 W 8 R 6 X 10 E 5 1. 在语文学习 中，体现 8 个专题的思想。 2. 认识 200 个字，会写 300 个字。累计认识 2200 个字， 会写 1600 个字。 3. 会使用字典 、词典 ，有初步 的独立识字能力。继续 练习用钢笔书写，用毛笔仿影 。 4. 用普通话正确 、流利、有感情地朗读课文。 5. 继续学习默读 ，能对课文 中不理解的地方提出疑问。 6. 学习联系上下文或其他方式 ，理解词句 的意思 ，继 H S 8 G 6 Z 10 J 6 X 4 C X 4 A 6 S 1 F 5 U 9 续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 7. 初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感 情。 8. 继续学习略读，粗知文章大意。 9. 积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文， 练习复述课文。 10. 继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书 资料。 11. 留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给 人听，与他人分享习作的快乐。 12. 能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不 理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体 Z Y 2 W 8 R 6 X 10 E 5 生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地 讲述一件事情。 13. 结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与 口 头结合表达自己的观察所得。 五、