部编版小学语文三年级上册语文园地七教案3.pdf

部编版小学语文三年级上册-语文园地七-语文园地 课题 语文园地 课型 略读课文 授课 1 课时 时间 1. 交流平台，交流预测的好处，使学生喜欢预测，善于预测。 2. 识字加油站，复习查字典认识生字，识记生字。 教学 目标 3. 词句段运用，认真读词语，区分多音字读音，朗读句子，注意标点符号 的用法，积累语言。 4. 通过诵读，体会谚语，帮助小学生积累和团结有关的句子。 1. 采用多种形式的朗读和背诵。了解谚语大意。 教学 重点 2. 自主阅读词语和句子，交流不会的问题，学会积累语句。 教学 有感情朗读句子，理解谚语的大致意思。 难点 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 一、揭题导入 今天我们学习“语文园地”的内 容 。（板书：语文园地）（课件出 1 ） 二 、交流平台 板块一 ：交流平台 1. 在平时的阅读 中同学们都积累了哪些预测的方法和 导入 技巧？ （板书：预测） （ ）分 （1 ）学生小组交流。 钟 （2 ）小组代表做汇报发言。 【设计意图 ：通过交流 （3 ）教师评议并小结。 预测 的方 法 和预测 的 2. 有目的地交流。 带给我们的好处，把预 （1 ）（课件出示 2 ） 测做到底 ，学会预测， 一边读，一边预测后面 的内容，可以帮助我们更好地 学会续编故事 。】 理解文章 的意思。 ①小组交流 ：结合某篇文章或一本书 ，说说 自己的做 C R 6 I 4 L 4 Q 10 K 3 法和收获。 ②小组代表做汇报发言。 ③教师评议并小结。 （2 ）（课件出示3 ） 为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多 的细节。 ①小组交流：结合某篇文章或一本书，说说自己都注 意到了哪些更多的细节。 ②小组代表做汇报发言。 ③教师评议并小结。 （3 ）（课件出示4 ） 我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致 内容，再决定要不要看这本书。 ①小组交流：结合自己到图书馆找书的一次经历，说 说自己的做法和感受。 ②小组代表做汇报发言。 ③教师评议并小结。 3. 教师小结：在阅读中，除了猜读法，还有浏览法、 扫读法、跳读法、寻读法等，希望同学们在阅读实践中， Z S 2 A 9 X 1 P 3 K 6 根据自己的阅读需要采取有效的方法。 三、识字加油站。 板块二：识字加油站 查 带 音 音 词语 的意思 点字 序 节 字典 ． 基础 ．． 阁楼 ． 佳节 ． 盲人 H E 1 U 10 Z 9 T 8 O 9