小学数学教案 青岛版（五四制） 一年级下册 《我换牙了——统计》.docxVIP

青岛版五四制小学数学一年级下册 《我换牙了 —— 统计》 教 学 设 计 山东省肥城市老城街道罗窑小学 刘传振 【教学目标】 一、知识与技能： 1. 认识统计图和简单的统计表，会看象形统计图和简单的统计表，能根据表中的数据， 回答一些简单的问题。 2. 经历并初步体验数据收集、整理、描述的过程，会用分类数数的方法将数据整理成 简单的条形统计图，统计表。 二、 过程与方法： 通过小组合作，培养学生合作，交流的能力。 三、 情感态度和价值观： 1. 初步感受统计的思想和方法，感受统计和生活的联系，从而体会统计的意义和作用。 2. 通过换牙的情景培养学生关注生命、自我爱护的积极情感，并养成良好的卫生习惯。 【教学重点】 让学生经历简单的数据收集和整理的过程，学会初步的收集数据和整理数据的方法。 【教学难点】 分析数据，感受数据的蕴含信息。 【教学准备】 课件，统计图、统计表 【教学过程】 一、创设情境，唤起生活经验 出示情景图 生观察 师：同学们，我们今天学习与牙齿有关的数学问题。牙齿是我们大家的好朋友，我们人 的一生要长两副牙齿，婴儿期间长的第一副牙齿叫做乳牙，小朋友们到了六周岁左右就开始 换牙，长出第二副牙齿叫做恒牙。 师：同学们，你换牙了吗?换了几颗?谁来说说。 生汇报交流 师：通过老师一个一个的询问，我们能够知道每一个同学换了几颗牙。那如果同学们我 们想要研究一个小组换四颗以