教师个人信息化教学能力提升计划表【教学参考】.docxVIP

教师个人信息化教学能力提升计划表【教学参考】 教师个人信息化教学能力提升计划表 学校名称 应用环境 多媒体环境 学校信息 学段 小学高段 特色 信息技术手段融于教学 所在区 域 口城市 /城镇 口乡村 口其他 教师姓名 个人信息 性别 教龄 年龄 职称 职务 政治面貌 学科 学段 最高学历 学校发展愿 景与目标 通过培训提高应用信息技术进行学情分析、教学分析、教学设计、学法 指导和学业评价的能力，促进教学创新、提升学生学习能力。 能力提升工 程具体目标 .完成3个微能力点的学习，创新教与学方式，推动信息技术与学科教学 整合水平。 .将所学3个微能力点运用于课堂教学实践,并依据教学实践结果，打磨 提交三个微能力点对应的研修成果，整合信息技术应用课例资源,提高 教师专业水平。 .结合研修课题积极参加线下集体备课、课堂教学展示、评课、等活动， 提高教师将信息技术与课堂教学有机整合。 .努力在教学技能大赛、一师一优课等活动中取得一定成绩。 教研组 研修目标 通过学习提高教师应用信息技术进行学情分析、教学分析、教学设计、 学法指导和学业评价的能力，促进组内教师教学创新、提升学生学习能力。 个人情况 分析 通过信息技术的能力测评，我在信息技术方面还有不合格的地方，很 多信息技术方面的技能还不会使用，特别是交互电子白板的操作和使用更 是欠缺。我经常用到的多媒体教学，课堂上应用较多的是投影仪，虽然