高一化学教学计划1.pdfVIP

高一化学教学计划怎么写? 以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作 计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基 础，不断优化课堂教学的方法和手段。这里给大家分享一些关于高一化学教学计划 5 篇，供大家参考。 高一化学教学计划 1 一、指导思想 认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和《普通高中研究性学习实施建 议》，认真学习《普通高中化学课程标准》，明确当前基础教育课程改革的方向， 深刻理解课程改革的理念，全面推进课程改革的进行。 在教学中贯彻基础教育课程改革的改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形 成积极主动的学习态度 ，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形 成正确价值观的过程; 改变课程 内容难、繁、偏 、旧和过于注重书本知识的现状 ， 加强课程 内容与学生生活以及现代社会和科技发展 的联系 ，关注学生的学习兴趣和 经验 ，精选终身学习必备 的基础知识和技能; 改变课程实施过于强调接受学习、死 记硬背 、机械训练的现状 ，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜 集和处理信息 的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题 的能力以及交流与合作 的能力的课程观。 二 、教学要求 1. 认真研究当前教育改革发展趋势 ，转变传统教学观念，注重学生能力培养， 以培养学生创新意识和综合能力为重点 ，重视科学态度和科学方法的教育，寓思想 教育与课堂教学之 中，促进学生健康发展 ，深化教育改革。 2. 加强教学研究，提高教学质量。提倡 以科研带教学，以教学促科研，使教学 工作课题化。教师要努力提高教科研的意识和能力，积极探讨科学合理、适应性强 的实验方案 ，改革课堂教学方法，积极进行研究性学习的探索 ，不断提高教学水平 和专业知识水平 ，开拓新的课堂教学模式 。在备课活动中，要把化学课堂教学改 革，德育教育放在首位 。 在教学目标、方法、 内容的确定 、作业 的布置与批改、单元 的测试与评估 、课 内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设 计。 3. 做好调查研究，真正了解高一学生的实际情况。要认真研究学法，加强对学 生学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不 同类学校和不 同类学生的教学要 求 ，注重提高学生学习化学的兴趣 。在教学中，努力发挥学生的主体作用和教师的 指导作用 ，提高教学效率 。提倡 向 40 分钟要质量，反对加班加点磨学生的低劣教 学方法。 C G 2 D 7 E 6 F 3 H 3 4. 注重知识的落实，加强双基教学，加强平时的复习巩固，加强平时考查，通 过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩 固和逐步系统化，在能力上得到提高。 5. 加强实验研究，重视实验教学，注重教师实验基本功培训，倡导改革实验教 学模式，增加学生动手机会，培养学生实践能力。 6. 要发挥群体优势，发挥教研备课组的作用，依靠集体力量，在共同研究的基 础上设计出丰富多彩的教学活动。继续坚持“同课异构”的备课方式，搞好化学必 修 2 的集体备课，提高教学质量。 高一化学教学计划 2 一、弹性调节难度 教学要坚持因材施教原则, 一定要适合学生的 胃口, 不同的学生实行不同的教学 方法和不同的教学要求, 对不同层次学生有不同要求 。若要求过高、过难，学生接 受不 了，会产生厌学情绪 ，成绩更差; 若要求过低 ，学生会感觉太简单、无味 ，不 投入精力学习，成绩平平，甚至后退 。所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广 度要求不同，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好的发展 。 二 、加强方法指导 对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生，重点是指导学生把 知识 向纵、横两个方 向发展 ，开拓学生思维 ，让学生学有余味; 对原有知识基础一 般 、学习方法欠佳 、学习信心时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的 阅读习 惯 ，坚持由学生 自己阅读，有利于学生积极思维 ，形成良好的学习习惯和方法 。 Z C 10 S 9 L 8 Y 2 Z 7 三、课堂、课后有分别 不管是难度和广度的调节，还是学习方法 的指导，主要通过课堂教学来完成 ， 教师的教法直接影响学生的学法 ，课堂教学是完