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函数的单调性课后反思 本课教材选自普通高中A 版必修第一册第三章第3 节 2 小节，对于本次的公开课——《函数的单调性》，是学生进入高中学习了用集合全新定义了函数后，第一次系统地学习函数的 函数性质，重要性不言而喻。作为本次新课的讲授，就内容和学生的反应来看，反思有以下几点： 一、情景引入和概念的讲授时间过长，情景引入是能让学生从已有知识或者生活情境， 更好的过度到新课的讲授，我以 19 年的军运会当天的温度随着时间为的变化图，那么它就是以温度为函数，时间t 为自变量的函数图像，让学生感受函数在不同时间段，温度随着时间上升或者下降，从而引出函数在不同区间具有上升或者下降的趋势，我们把这样的