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五年级下期数学教学计划 ——啥玛曲波 一、班级情况 本学期我从事五年级数学教学工作。全班有 40 名学生， 其中男生：21 人，女生：19 人。走读生：6 人，住校生：34 人。上期及格人数 1 人，及格率为 2.5% ，平均分为 23 分。 二、教材分析： 本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、 观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学 综合运用等。 （一）数与代数方面 本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数 乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和 性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数 的四则运算能力。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、 解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问 题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题 的能力。 （二）在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的 面积两个单元 。在已有知识和经验 的基础上，探索并体会各 种图形的特征 、图形之间 的关系，及图形之间 的转化 ，掌握 平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间 的关系， C G 4 L 1 D 10 D 3 E 2 渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念 的进一步发展。 （三）在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可 能性和中位数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发 生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生 的可能性；在平均数的基础上教学中位数。 （四）在用数学解决问题方面， 教材一方面结合小数 乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生 活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内 容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数 学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 （五）本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活 动，让学生通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问 Z E 8 K 4 J 8 U 6 C 1 题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦 ， 培养数学意识和实践能力 。 三、教学 目标 1、比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。 2 、在具体情境 中会用字母表示数，理解等式 的性质 ，会用 等式 的性质解简单的方程 ，用方程表示简单情境 中的等量关 系并解决问题。 3 、探索并掌握平行 四边形 、三角形 、梯形 的面积公式 。 4 、能辨认从不同方位看到 的物体的形状和相对位置 。 H X 1 J 8 G 6 I 10 B 4 C G 4 L 1 D 10 D 3 E 2 5 、理解中位数的意义，会求数据的中位数。 6 、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求 一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预 测，进一步体会概率在现实生活中的作用。 7 、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过 程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学 知识解决问题的能力。 8 、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学 的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 9 、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好 数学的信心。 10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、教学的重点、难点 Z E 8 K 4 J 8 U 6 C 1 重点：小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与 可能性等是本册教材的重点教学 内容。 难点：理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义， 理解用字母表示数的公式 ，理解方程的意义及等式 的基本性 质 ，根据题意分析数量间 的相等关系 ，理解多边行面积公式 的推导过程。 各单元重点、难点 （一 ） 小数的乘法和除法 教学重点：理解、