幼儿园：大班科学非正式活动：纸类大收集.docVIP

大班科学非正式活动：纸类大收集 目标 ●通过收集活动了解纸张纸的不同质地和用途 ●尝试按照用途等2—3个特征进行分类 ●乐意和同伴分享收集过程，体验收集乐趣 准备 分类筐或者在主题墙上留一块展示的区域 表示地点的卡片：超市、厨房、办公室等 幼儿用书《纸的演变》 操作方法： 和孩子收集不同的纸张带到幼儿园，也可以收集幼儿园生活中的不同用纸，例如拿几张活动室的餐巾纸和盥洗室的卫生纸、去教师办公室收一收老师不用的废纸、快递的包装盒子、信封的牛皮纸等等。 把纸张摆在一起或张贴在一起，看一看、摸一摸、掂一掂，比一比有什么一样和不一样的地方？ 和同伴一起按照纸的颜色、用途、吸水性等不同的元素进行分类，说一说为什么这么分类。 在生活间歇环节让孩子观看可以科技类电视专题节目,了解从竹简到纸张变化的过程。 观察要点： ●纸的不同质地和用途 指导策略： 通过孩子描述自己的纸是从哪里收集来的，进一步了解纸张的用途，教师帮助孩子将事先画好一些地点的图片标示在旁边。 教师可以允许孩子用不同的方法探索纸张的不同，并给予一定的活动时间，要求孩子事后整理好就可以了。