幼儿园：大班科学《大自然的语言》.docVIP

大班科学：大自然的语言 活动目标： 对大自然的各种现象感兴趣，乐意思考事物与现象之间的关系，大胆表达。 通过视听结合，合作分享进一步拓展经验，探索了解动植物在根据气候产生的变化，拓展了解动植物利用自身特点表现出的语言。 活动准备：1.有关电闪雷鸣、蚂蚁搬家、桃花盛开的视频 2.图片8张：蜻蜓低飞、蜘蛛织网、彩虹出现、满天星空、小鱼冒出水面、月晕、晚霞满天、乌云密布、霜满地 3.视频金蛋5个，标上序号，每个金蛋点击后呈现一种自然现象，再次点击后配置语音说明。（大树年轮、鱼鳞上圆圈、树的两边树叶不同、向日葵，海啸前状况） 活动过程： 播放视频，激发经验： 老师用嘴巴说：小朋友们好，起立、坐下（动作表示）等 提问：刚才我说了什么？用手说了什么？—我用手和嘴巴和你们打招呼，这是我的语言，世界上人会说话，大自然也会和我们说话。今天我们就要来说说大自然的语言。（出现PPT） 提问：你知道大自然会和我们说什么呢？ 播放电闪雷鸣、桃花盛开、蚂蚁搬家三个视频：大自然在告诉我们什么？ （电闪雷鸣—要狂风暴雨 桃花盛开—春天来了 蚂蚁搬家—即将下雨） 小组比赛，丰富经验： 其实，除了这些大自然还有好多的语言，今天，我们要进行大自然的语言擂台赛。既然是比赛，就有比赛的规则。今天的规则是1四人一组，自由组合，一张桌子站一组人。2.小组讨论，比一比哪组孩子能读懂桌子上图片表示的这些