幼儿园：大班科学《二等分》.doc

大班数学活动：《二等分》 设计意图 等分是生活中的一个数学活动，探索性强。小朋友喜欢自己分点心、分玩具、分学习用品，也常常因分得不公平找老师帮忙。设计二等分的数学活动要注重幼儿原有的经验，充分发挥幼儿的能动性，让幼儿自主探索对不同形状物体进行二等分的方法，在新要求与旧经验的交织中，实现认知的平衡，获得发展。 目标 1．在操作和判断活动中理解二等分的方法，感知整体和部分的关系。 2. 体验数学与生活的联系，增强对数学活动的兴趣。 准备 各种形状的纸（圆、正方形、长方形）、剪刀、PPT 活动环节 ? 具体流程 设计意图 第一环节 一、故事《狐狸分饼》导入 狗妈妈有两个孩子，一个叫大熊，一个叫小熊。一天，熊妈妈做了一个香喷喷的大饼。大熊和小熊都想吃，可是只有一个大饼，怎么办呢？大熊怕小熊多吃一点，小熊又怕大熊多吃一点。正闹着狡猾的狐狸来了给兄弟两随便一分，熊哥哥和熊弟弟都说“不行不行”。 提问：为什么不行，怎样分熊哥哥和熊弟弟都说可以？。 故事《狐狸分饼》引入活动，激发幼儿学习的兴趣 第二环节 二、探索二等分的方法 1.讨论：应该怎么分，小熊才会满意呢？ 2.请小朋友拿出圆形的大饼，帮两只小熊分一下，让他们都满意。 （1）每人一块圆形蛋糕，幼儿动手操作，教师巡回指导、观察 。 （2） 组织幼儿讨论等分方法。 （3）师 小结：把圆形蛋糕对折，然后剪成一样大小的两份，叫二等分。（使幼