初中运动记录怎么写范文推荐6篇.docVIP

初中运动记录怎么写范文推荐6篇5 初中运动记录怎么写范文 第一篇 “我运动，我健康!”知道我为什么那么开心吗?因为在今天的运动会上我品尝了赢的滋味，虽然我只是拉拉队队长，不过要是没有我们拉拉队的话，可能不一定赢呢! 拔河比赛要开始了!同学们兴致勃勃来到比赛场地，做好比赛的准备。比赛开始了!我们的对手是五(2)班，五(2)班在喊加油，我们班也在喊加油，可我为什么只听到五(2)班的加油声呢?正当我在思考这个问题时，五(2)班却欢呼起来，我问了在我身旁的.莫馥容同学说:“他们怎么啦? 莫馥容说：“赢了。”我听到这句话就在心里自己骂自己：神经病，想什么想，输了吧，都怪我们拉拉队心不齐，加油声不够有力。于是我马上对同学们说：“待会喊大声点!”第二局比赛开始了!这一局和第一局比赛大不同了，五(2)班的加油声淹没在我们震耳欲聋的声浪里，全场只听到我们班的加油声：“五(5)班，加油;五(5)班，加油!”这声音我听得出有渴望，有信心，有加油。当然我也在加油助威。突然干脆的一声哨响，“耶”，我们班同学一个个像小兔子一样蹦来蹦去，又像老虎一样在吼，老师的脸上开了一朵美丽的花，我呢?讲出来有点不好意思，我知道我们班赢了，就一直在拍打莫馥容，疼得她一直再喊：“夸张，夸张啊!”最后一局开始了，也就是决赛，我对比赛的同学说：“不要太骄傲哟。这一次的加油声比上一次的还要大声几万倍，有尖声，有粗声，还有感觉娘娘腔的声音，“耶，哦”我们班又赢了!，我再次拍打莫馥容。 在这一瞬间我感到了新生气在萌发，预示着我们新的未来，因为记忆中我们班就只有一年级时候有过这种赢的感觉，之后再也没有过，我感觉我们班变了，变得越来越好，越来越棒……今天的运动会让我明白了，我们班还有救，我希望我们班和过去告别，迎接新的未来。 初中运动记录怎么写范文 第二篇 星期四，盼望已久的学校第十三届春季运动会终于来临了。 早上，我早早的起床，洗刷完以后，我背起书包满怀激动的的心情来到学校操场上。老师为我们找好位置，就让我们坐了下来。 随着一阵军乐声，运动会正式开始，首先是100米短跑，经过一番检录，开始起跑了，一声枪声传来，参赛的运动员们像风一样狂奔出去，直奔终点。啦啦队队员欢呼雀跃，临近终点，啦啦队使劲的喊加油，队员咬紧牙关，终于，决出了胜负。第二组比赛开始了，这次角逐更激烈了。队员们互不相让，我们班前排的刘嘉琪举着木牌，上面写着“坚持就是胜利”六个大字。我班的队员见了，更是坚定了信心，直奔终点。临近终点，跑道外面的人连大气都不敢出，瞪着眼睛望着运动员，终于，红旗一落，比赛结束了。我们班没有得第一，同学们唉声叹气。但第一的班级却一片呐喊，一个接一个的拥抱运动员。下面的第三组、第四组的比赛更加精彩，因为是距离越来越长，队员们更加用力了，它们时时刻刻想着为自己班争得荣誉，尽自己最大的努力来赢取“战斗”。结果有输有赢，输的垂头丧气，赢得兴高采烈。时间过得真快，一上午的比赛而告结束。 回到教室，老师安慰那些输掉比赛的队员们说：“输了比赛不要紧，重在参与。”下午的战争更加激烈，一些对手一次次的向我们版发起挑战。 就这样，一场“战争”圆满结束了。校长在闭幕式上报了各班的成绩，最终，我们班得了第六名，即使我们没有得奖，但是我们还是从中得到了深刻的启示和无限的快乐。 初中运动记录怎么写范文 第三篇 一、课的设计： 本节课的教学对象系初一年级的学生，从学生的整体水平来看，无论是身体素质还是技能、技术都相对较差。因此，本着体育教学大纲的精神，这堂课以提高学生的身体素质为主，着重抓学生的速度耐力，并辅助一些其它的身体练习，从而达到综合的提高学生体质的效果。首先，通过游戏，启发学生对体育学习的兴趣，并在此基础上提高学生的反应性和灵敏性。其次，通过一些跑的辅助练习和途中跑，来提高学生的速度素质。本节课能采用的教学手段和方法都较为简单和直观，以便使学生能初步学会一些自我锻炼的方法和手段。 二、课时计划： 教材：途中跑素质练习教学任务：复习改进途步跑的动作技术，提高奔跑的能力，并通过素质练习提高身体的综合体能。 （一）开始部分： 1、体育委员集合整队，报告出缺勤 2、宣布本课的内容和任务 3、安排见习生 （二）准备部分：游戏：贴膏药 （三）基本部分： 1、跑的辅助练习6次数 a、原地快速跑要求：两腿交替的频率要快15×2 b、原地俯卧撑要求：屈臂尽量充分5—10×3 c、原地高抬腿要求：腿抬起要与腰平15×2组织教学：采用全班集体练习，三种练习穿插起来进行练习。 2、途中跑，仰卧起坐 a、途中跑：（次数：200米×3）学习重点：跑的过程用前脚掌扒地，后蹬有力，角度好，送髋摆臂配合好。 b、仰卧起坐（次数10—20次×3）动作要求：两手抱后脑，肩触垫，屈体肘关节触膝关节。组织教学：采用全班集体练习，一组二百米跑，一组仰卧起