习惯养成切入口与实施策略(王瑞富).pptVIP

良好习惯养成的 切入口与实施策略 教育部中国人生科学学会 魏书生教育研究中心 王瑞富 培养师生的良好习惯 是大面积提高教育教学质量的突破口。 师生的良好习惯 就是学校的教育质量。 第一页，共三十五页。 盘锦（两县三区128万人口地级市）教育成就： （1）质量高。高考多年来万人口在校生升入大学数全省名列第一，2006、2007、2008、2009、2010、2011、2012年入清华北大数分别为19、20、22、23、22、23、26名。 （2）创新能力强。近九年盘锦参加国家、省创新大赛及科技大赛，39次获团体第一名，1690人次获第一或一等奖，师生制作20多万件科技作品，获国家专利2128项，其中8项已转换成生产力。 （3）教育均衡发展。就近入学，没晚自习、节假日不补课 （全市公办校只高中有住宿生上晚自习），农村校舍好于城市。 (4)普及率高。全市三区两县义务阶段几乎没有流失生，同龄人口95%升入高中阶段，让人难以想象。 第二页，共三十五页。 魏书生的教育思想与实践，圆满解决了长期以来困扰教育的若干重大热点、难点问题，诸如：德育为首与实效性问题；面向全体、全面发展与主动发展问题；厌学与辍学问题；减负与增质问题；素质教育与考试问题；创新能力与创造力问题等。 因此,学习践