会计专业人才培养方案（高职）.doc

PAGE 6 会计专业人才培养方案 专业名称： 会计 专业代码：630302 招生对象：高级中等教育学校毕业或具有同等学历 学制与学历：三年，专科 职业面向： 与本专业直接相关的就业领域为中小企业、中介机构、金融企业、行政事业单位及其他相关企业，对接会计从业人员职业标准，主要职业面向见表1。 表1 职业面向表 所属专业大类（代码） 所属专业类（代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别（代码） 主要岗位类别（或技术领域） 职业资格证书或技能等级证书举例 63财经商贸大类 6303财务会计类 F批发和零售业，H住宿和餐饮业，R 文化、体育和娱乐业等行业 收银员（4-01-02-04） 收银员岗位 初级会计专业技术资格证书；初级经济专业技术资格证书（财政税收专业）；全国信息化工程师——ERP应用资格证书；珠算技术等级证书（五级） C制造业，B建筑业，F批发和零售业，G 交通运输、仓储和邮政业，H住宿和餐饮业，I信息传输、软件和信息技术服务业，J金融业，K房地产业，L 租赁和商务服务业，R 文化、体育和娱乐业，S 公共管理、社会保障和社会组织等主要行业 会计专业人员（2-06-03-00） 出纳岗位 会计核算岗位 财务文员岗位 税务专业人员（2-06-05-00） 办税员岗位 审计专业人员（2-06-04-00） 内部审计岗位 初级审计专业技术资格证书 L7241会计、审计及税务服务 审计专业人员（2-06-04-00） 会计咨询岗位 助理审计岗位 J金融业 银行服务（4-05-01） 银行客户业务员岗位 银行业初级职业资格证书；理财规划师 参照国家教育部发布的普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录及专业简介中《会计专业教学标准》相关内容制定以下方案。 培养目标与规格 培养目标 本专业旨在培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应社会发展和区域经济建设第一线需要，具有诚信、合作、敬业的职业素质，掌握企业会计核算、纳税申报、财务管理、年报审计等业务处理知识和技术技能，具备良好职业道德和较强可持续发展能力，面向会计、涉税管理、财务管理、审计等领域的高素质劳动者和技术技能人才。 培养规格 素质要求 具有正确的世界观、人生观、价值观。 具有良好的思想政治素质、行为规范和遵纪守法精神； 具有良好的职业道德和职业素养； 具有良好的身心素质和人文素养。 知识要求 公共基础知识： 1． 掌握现代信息技术的基本知识，具有较高的计算机操作水平； 2． 掌握商务活动的交际知识，礼仪规范和处事技巧； 3． 掌握各种常用文书的文体常识、特征与共通性的写作规律、要求等； 4． 掌握财政、金融方面的基本知识。 专业知识： 1．了解国家的企业会计准则及相关会计制度； 2．掌握企业会计核算基本知识，了解会计核算的基本流程和特点； 3．掌握会计信息系统的构成、实施程序、操作方法和相关财务软件的选择方法； 4．掌握计算机、会计、税务、财务管理、审计等领域的基本知识及相关常用软件的操作与维护。 专业能力要求 通用能力： 具有口语和书面表达能力； 具有解决实际问题的能力，终身学习能力； 具有信息技术应用能力； 具有独立思考、逻辑推理、信息加工能力等。 专业能力： 1．能依法对经济业务做出判断及进行相关账务处理； 2．能依法办理各种涉税业务； 3．能对财务数据进行分析与预测，能为财务决策提供合理化建议； 4．能熟练编制常用会计报表； 5．能熟练掌握通用财务软件的操作及基本维护，并能根据企业的实际情况合理选用财务软件及其功能模块； 6．能协助完成基本的年报审计工作。 毕业要求与职业证书 本专业的学生必须修满138学分才能获得毕业资格。其中，全校性公共选修课4学分，创新创业课程2学分。详见课程设置与教学安排计划表。 2. 本专业学生毕业前推荐考取表2职业资格证书中的一项： 表2 本专业相关技能证书一览表 证书名称 报名时间 考试时间 发证机构 初级会计专业技术资格证书 每年11月 每年5月 财政部、人力资源与社会保障部 初级审计专业技术资格证书 每年5月 每年10月 审计署、人力资源与社会保障部 初级经济（财政税收）专业技术资格证书 每年7月 每年11月 人力资源与社会保障部 全国信息化工程师——ERP应用资格证书 时间自定，随报随考 信息产业部与用友软件股份公司双认证 课程体系与专业核心能力课程（教学内容） 一．课程体系 本专业以职业能力为主线，构建了工学结合、个性培养、扎实专业功底及可持续发展的课程体系，该体系该由基本素质及素质拓展课程、职业核心能力课程、专业拓展学习课程、创新创业课程和独立实践环节五大模块组成。。 基本素质课程重在培养学生的基本文化知识、社会知识和素质能力。这类课程包括：思想道德修养与法律基础、中国化进程与青年学生使命担当、思想和体系概论、形势与政