幼儿园：大班美术活动 小书签二稿.docVIP

大班美术活动：小书签 活动目标 通过欣赏丰富多样的书签，让幼儿感受和发现书签的不同材料、形状、图案的美。 初步了解书签是一种实用与审美相结合的袖珍工艺品。 激发幼儿的创作欲望，设计一张自己喜欢的书签。 活动准备 用各种各样的书签制作的PPT。 笔、卡纸、彩色亮片、彩色纸、打孔机、彩色线、花边剪。 活动重难点 重点：设计有创意的书签。 难点：向同伴和老师介绍自己的书签。 活动过程 导入活动，让幼儿了解书签的作用。 （出示书本）提问：找找我的书里有什么秘密？（把一张书签夹在书本里） ——这是什么你们知道吗？对了，这是书签。 ——书签夹在书里有什么作用呢？ 小结：书签可以帮助我们记忆书本读到了哪一页，为我们节省时间。 欣赏不同材料制作的书签，引导幼儿找一找、看一看并说说感受。 ——你还在哪里见到过书签？它是什么样子的？（幼儿讨论回答） 依据幼儿回答，逐一出示PPT的书签。 ——PPT1：这是一个什么形状的书签？它有什么特别的地方？你会怎么设计？ ——ppt2：这张书签你喜欢吗？为什么？看到这个书签你会给它取什么名字？ ——PPT3：在这个书签上你看到了什么？（文字） ——PPT4：小朋友说的对，它是脚丫书签，这个书签跟我们前面看到的书签又有什么不一样呢？ ——PPT5：突出长方形的形状。 ——PPT6：这个书签上有很多动物，你们都认识吗？你都会画吗？ 你喜欢哪张书签？为什么喜欢它？（教师出示各种各样的书签PPT，幼儿观察并讨论。） 书签除了有各种各样的形状和图案，有风景、人物、动物等等和可以表现美的事物。 小结：你们喜欢书签吗？为什么？老师也很喜欢书签，因为书签是一种袖珍的工艺品，它不仅可以用来做标记，还可以给我们带来美的感受，丰富我们的知识。我们快要幼儿园毕业了，它也是一种很好的礼品，可以送给我们的同伴们。 幼儿设计并制作书签。 你想制作书签吗？你打算怎么制作？需要哪些材料？ 幼儿交流讨论，师幼合作准备制作书签的材料。 书签设计： ——书签是怎么设计制作的？（请个别幼儿回答） ——教师根据幼儿回答示范制作书签。（选择制作书签底板的材料，用笔勾勒出书签的外形，用剪刀将书签外形剪下来，在书签上用画或者剪贴的形式设计图案，用打孔机在书签上打孔，孔里穿上一根线并打结作为流苏。） 幼儿操作。 书签展示。