幼儿园：大班特色主题：我是中国娃 （庞敏）.doc

基于农村文化建设与独特资源利用的主题开发与实施 ——大班主题《我是中国娃》实施方案 海宁市袁花镇中心幼儿园 庞敏 “祖国”是个神圣庄严的词语，壮丽的河山，丰富的物产，五十六个民族， 5000年的文明，还有那身为炎黄子孙的骄傲和自豪……传承文化积淀着人民群众的生活智慧，是中华民族强生不息的内在基因。历代民众创造了中国文化，这种文化又决定性地影响着一代又一代中国国人的成长。因此，我们觉得这个主题的开展尤为必要，旨在通过《我是中国娃》主题活动的实施，让每一个孩子都会为自己是一个中国娃而自豪。下面就是我对该活动实施的详细方案： 一、指导思想 《纲要》指出“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”“适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度。”“以幼儿发展为本”是幼儿园课程的基本理念，因此，我们应遵循幼儿发展轨迹，因地适宜，开发贴近幼儿实际生活的课程。在原有教材的圆柱体审议中，我们深深地感觉到：《我是中国娃》这个主题相对来说是较抽象的，要进行较深入的感知或者认知是相对较难的。尤其对于农村的孩子的孩子来说，很多活动涉及到的内容，大部分幼儿缺乏生活经验的积累。同时，农村家长对于学前教育的忠实度相对较低，这些因素都会在实际的主题活动实施过程中给我们带来