三年级下册语文教案 - 23海底世界 人教部编版.docVIP

《海底世界》教学设计? 一、教学目标：? 1、?引导学生凭借生动形象的语言文字，感知海底是个景色奇异、物产丰富的世界。有感情地朗读课文，体会作者对海底世界的喜爱之情，激发学生热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣。? 2、继续巩固理解本课词语，重点理解“巴”、“富含”等词语。学会用“有的像……有的像……有的像……”的句式说话写话。? 3、在品读文字中，学习打比方、作比较、列数字等写作手法的使用，初步感悟说明文的表达方法。? 二、教学重点：? 通过对文本的品读感悟海底世界是个景色奇异、物产丰富的世界。激发学生热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣。? 三、教学难点：? 结合自己的想象，从具体语言文字中感悟海底世界奇异的景色和丰富的物产。? 教学准备： 多媒体课件? 五、教学过程：? （一）创设情境，导入新课。? 应同学们要求，老师今天给大家带来一首歌，听清老师的歌与什么有关了吗？是，虽然老师唱的不怎么样，但昨晚真的用心学来着。不知同学们的字词，昨天学的怎么样，有没有信心接受老师的检查。好，请看大屏幕（课件）? 1、我会读：出示字词。? 2、通过上节课的学习，海底给了你们怎样的感受？这节课，我们继续学习《海底世界》。生齐读课题? 3、师：是呀，海底世界这么丰富，你想去看看，去听听吗？那么请同学们再次走进课文，把让你感受到景色奇异的部分，并多读几遍，一会全班交流。? （二）赏读课文，读中体验。? 1、品