教师启示-聪明的教师用1000种方法教一个学生.pdfVIP

聪明的教师用1000 种方法教一个学生！ 真正的教育—— 自育； 真正的教学—— 自学； 真正的学习——创新； 真正的创新——做人； 真正的做人—— 自强。 中国教育 展必由之路：从 “统一”走向 “个性”，从 “教育”走向 “导育”，从 “文 本”走向“人本”，从 “国学”走向“人学”。 真正的教育只为人提供土壤、阳光、空气、水分，从不异化人、置换人、羁绊人、操纵 人。 中国教育不缺先进理念，缺的是落地践行。北京大学有着 “思想自由，兼容并包”的先进 理念，但几人做到了？云南大学有着 “会泽百家，至公天下” 的先进理念，但几人做到 了？新课程要求的 “自主、合作、探究”的理念，够先进了吧？但课改十几年，几人做到 了？ 聪明的教师用1000 种方法教一个学生，愚笨的教师用一种方法教1000 个学生。 中国教育不缺教师，缺的是聪明的教师。但在中国，聪明人几乎不报考师范院校。 勤奋的学生是 “会装懒”的老师培养出来的；聪明的学生是 “会装傻”的老师培养出来 的；快乐的学生是 “会装愁”的老师培养出来的。课堂的精彩，一定是学生 “学的精彩”， 而不是老师 “讲的精彩”。老师不是 “高、大、全”的杰出代表，而是 “矮、小、偏”地 现学