幼儿园：大班童谣：《敲门歌》.docx

大班童谣：《敲门歌》 执教者：彭艳青 价值分析： 瘸脚外公的形象在浦江农村深入人心，人们编了不少以瘸脚外公为主角的童谣，《敲门歌》就是其中较为经典的童谣之一。《敲门歌》是一首问答式对话的童谣，幼儿在学念童谣的过程中，可以感知农村里的农耕用具其作用，并理解“编”“砍”“装”“敲”等动词在浦江话中的含义，在夸张滑稽的问答中感受问答式对话的逻辑性。 活动目标： 1.学念童谣，理解“编”“砍”“装”“敲”等动词在浦江话中的含义，感知童谣中出现的农耕用品的作用。 2.在念一念，演一演中，感受问答式对话的趣味性，尝试用动作表现童谣。 活动准备： PPT、图谱 活动过程 导入活动 ——你知道在浦江话里，用来做啥，怎么说？ 师幼一起学说浦江话“用来做啥”？ ——你什么时候会用到这句话？ ——有一个瘸脚外公，有一天，他向邻居牛牛借一样东西，牛牛是一个特别喜欢问“用来做啥”的小朋友，究竟，瘸脚外公要借什么呢？用来干嘛呢？我们一起来听一个故事。 基本活动 1.教师讲述瘸脚外公的故事。 有一位老爷爷，因为走路一瘸一拐，大家都叫他“瘸脚外公”，他有一头驴作伴，驴每天围着石磨转呀转，为了磨麦粉，这头驴每天很勤快，磨出来的麦粉又细又香，瘸脚外公对他的驴磨出来的麦粉很满意，很得意，他就想让老天也尝尝他家的麦粉，可是啊，有一天，这头驴不肯动了，瘸脚外公就着急了，这可怎么办呀？他又气又急，听人说，驴偷懒时，用石头砸驴