《WTO规则的新发展》课程教学大纲.doc

《WTO规则的新发展》教学大纲 The Latest Development of WTO Rules 课程代码： P0152920 　　　 　　　　　　　 总学时(理论＋实践)： 27　 　 学　 分： 1.5　　　　　 　　　　　　　 　课程性质： 选修课 课程类别： 公共基础课 　　　　　　　　　　　面向对象： 各专业　　 　　 先修课程： 无 　　　　　　　 课程归属单位：　经济与管理学院 课程的地位与任务 WTO规则与时俱进。近几年来，WTO成员不仅关注WTO原有规则的完善，而且在谈判中引入了新的议题，如农村经济发展问题、食品安全问题、生态保护问题、生物多样性问题、动物福利问题、公共健康问题等。WTO新议题及其谈判反映了国际经贸规则的发展取向，影响着WTO成员经济发展的方向，WTO规则的新发展也是专业前沿问题。本课程即以上述问题为主要讲授内容，扩大学生知识面，培养知悉WTO新规则并在对以后的外经贸管理和业务活动中自觉遵守最新国际游戏规则的专门人才。 课程主要内容与基本要求 主要内容 本课程结合具体案例介绍WTO规则的新发展，对于与我国对外贸易与经济发展密切相关的WTO谈判新议题、包括“非贸易关心”的问题（如食品安全、生态保护、生物多样性等）进行重点探讨。讲授内容具体包括：对WTO基本原则的新认识；WTO贸易政策审查机构对中国贸易政策的审查评估及其对中国经济贸易政策的影响；WTO争端解决机制的缺陷、完善与改革以及美欧等发达国家执行WTO争端解决机构裁决的情况与评价；农产品贸易谈判主要困境及新进展；WTO反倾销、反补贴和保障措施规则的新发展，其中对非市场经济国家、特别是中国适用的反补贴规定及美欧等发达国家反补贴立法改革的动向进行探讨；WTO与贸易有关的知识产权保护规则的新发展，对标准化中的知识产权问题进行重点讲授；最后是有关WTO贸易技术壁垒协定和卫生与植物检疫措施协定谈判所涉及的具体标准进行针对性介绍。 基本要求 要求学生了解有关WTO规则改革谈判的总体情况，了解几年来WTO贸易政策审查机构对中国贸易政策的审查评估结果，了解WTO针对“非贸易关心”的问题（食品安全、生态保护、生物多样性等）的谈判的具体进展。了解WTO争端解决机制的不足之处以及美欧等发达国家执行WTO争端解决机构裁决的情况。把握标准实施中的知识产权问题。掌握有关贸易技术壁垒协定和卫生与植物检疫措施协定的具体案例。 三、课程教学学时安排 教学内容 教学时数 第一章 概述 　WTO的基本概念 WTO的定义 二、WTO所管辖的范围 三、WTO的目标和宗旨 (一)目标 (二)宗旨 四、WTO的法律地位 五、WTO的标志 第二节　WTO的历史概况 　对WTO的质疑与解释 一、WTO是“狼” 二、WTO是“没有牙齿的老虎” 第四节　学习WTO规则应注意的问题 一、学习WTO规则应以其具体的协定文本为基础 二、学习WTO规则还应以我国入世文件内容为重点 三、学习WTO规则应关注WTO规则发展的动向 2课时 　WTO的职能、组织机构与运作方式 　 WTO的职能 一、《WTO协定》所确立的WTO的主要职能 二、WTO网站中所阐明的WTO的职能 三、WTO的三大主要职能 第二节 WTO的组织结构 一、部长会议 二、总理事会 三、各理事会及其专业委员会 四、秘书处 第三节 WTO运作方式 一、决策方式 二、加入WTO的规则 1课时 第三章　WTO的基本原则 　WTO非歧视性原则 一、最惠国待遇原则 （一）最惠国待遇原则的内涵 （二）最惠国待遇原则的特殊例外 二、国民待遇原则 　关税减让原则 一、取消数量限制 二、关税减让的依据是减让表 　合理的贸易保护原则 一、反倾销 （一）倾销的定义 （二）倾销的认定 （三）反倾销税） 二、反贴补 (一)贴补的定义及适用原则 (二)反补贴税 三、对特定进口产品的紧急措施 四、保障国际收支而实施的限制 五、“一般例外” WTO贸易便利化原则、透明度原则和保护竞争原则 一、贸易便利化原则（Principle of Trade Facilities） 二、WTO透明度原则（WTO Transparency Principle） 三、保护竞争原则（Competition Protection Principle） 规范实施贸易管理手段的原则 一、海关估价 二、原产地标志 　给予发展中国以特殊优惠待遇原则 一、发展中国家政府对本国经济发展的支持 二、国际合作与支持 （一）原则和目的 （二）发达国家的承诺 （三）国际协调 2课时 第