《建筑施工测量》教学单元教案(35).docxVIP

重庆交通职业学院 教学单元教案 单元内容 第六章 小区域控制测量 课内实训8：附合图根导线测量（1） 单元序号 17 单元课时 2 教学手段 演示 教学方法 案例教学、教师精讲、小组讨论 教学课型 □理论 □实训 ■一体化 □（ ） 教学目标 能力目标 能够掌握利用全站仪完成附合导线测量的外业工作 知识目标 （1）掌握全站仪进行导线测量的基本方法 （2）掌握附合图根导线测量的精度指标控制 情感目标 测量工作是一门协作性很强的工作，要培养学生团队协作精神。积极查阅资料并能养成独立思维并寻求解决问题的方法。 任务定位 教学重点 全站仪进行导线测量 教学难点 全站仪进行导线测量 教学关键点 全站仪进行导线测量 教学过程设计 问题与对策 时间安排： 课程导入（5分钟） 教师：演示一测站全站仪导线测量的基本方法（20分钟） 学生：每人完成一则站的导线测量观测，并计算成果进行精度评定（45分钟） 小组讨论（5分钟） 课程小结（5分钟） 教学内容： 【复习上一个学习项目主要内容】 导线测量的外业工作 【学习情境导入】 利用前期的角度测量和距离测量方法完成导线测量。 【进入学习情境】 课内实训7：图根导线测量 【教学笔记】 课内实训8：附合图根导线测量（1） 一、实验目的 1.熟练掌握常用测量仪器的使用； 2.熟悉平面控制测量的基本流程； 3.掌握导线测量观测和计算方法。 二、仪器及用具 每组借全站仪1台，花杆/对中杆2根，50M纤维卷尺1把，记录板1块，自备计算器1个。 三、实验步骤（下沙校园内部图根控制测量的布设、观测、计算） （一）图根导线测量的外业工作 1.平面控制测量 （1）导线转折角测量 导线转折角是由相邻导线边构成的水平角。水平角是由相邻两条导线边构成，也就是导线点上的转折角。导线的转折角分为左角和右角，在导线前进方向左侧的水平角称为左角（），右侧的水平角称为右角（）。一般测定导线延伸方向左侧的转折角，闭合导线大多测内角。 （2）导线边长测量 1）导线边长测量的方法 导线边长应采用光电测距仪进行测量，在没有测距仪的情况下才使用钢尺量距。测距前，测距仪应进行检测，钢尺应进行比长鉴定。 2）边长测量的技术要求 各等级控制网边长用测距仪测距的主要技术要求见表4-9，用普通钢尺量距的主要技术要求见表4-10。 3）重点须注意的问题 图根导线的边长，宜采用电磁波测距仪单向施测，也可采用钢尺单向丈量。 （3）连测 为了使导线定位及获得已知坐标需要将导线点同高级控制点进行连测。 四、注意事项 （1）严格按导线测量的观程序作业； （2）记录、计算完整、清洁、字体工整，无错误； （3）按导线测量观测角度和距离都在限差内执行； （4）导线测量按规程要求进行 【单元小结】利用前期的角度测量和距离测量方法完成导线测量，并根据外业观测结果进行内业数据处理并评定精度。 【预习】课内实训7：图根导线测量 思考题 与作业 完成相应课内实训报告 教学反思 掌握必要的理论是进行内业计算的基础，高职学生也要够用的理论知识。 本次实训课程内容较多，要求每位同学必须完成至少一个测站的导线测量观测，故时间紧张，本次实训课程将按照4学时进行。 要求学生必须在现场进行数据的计算与评价工作，不得将数据转超或延后时间计算。 现场操作讲解，注意仪器操作的规范 引导学生养成重质量的职业道德