国开教育学形考任务2题库及答案汇总.docx

教育学-形考任务2（20分） 一、单选题 （难易度：中） 下列属于学校教育制度内容的是（）。 单选题（2.5分）（难易度:中） 修业年限 教学大纲 课程标准 课程设置 组织机构 正确答案：A 我国近代完备的学制系统产生于二十世纪初的“壬寅学制”以及“（ ，， O 单选题（2.5分）（难易度：中） 壬戌学制 癸卯学制 壬戌一癸卯学制 壬子一癸卯学制 钦定学堂章程 正确答案：B 各国的学校教育系统基本形成于（）。 单选题（2.5分）（难易度:中） 17世纪末 18世纪初 18世纪末 19世纪初 19世纪末 正确答案：E 根据《中华人民共和国教育法》（1995年），我国现行学校教育的级 别体系包括（ 单选题（2.5分）（难易度:中） A.家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育B.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育C.普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育D.初等教育、中等教育、高等教育、终身教育E.基础教育、职业教育、高等教育、特殊教育 A. 家庭教育、 学校教育、 社会教育、 成人教育 B. 学前教育、 初等教育、 中等教育、 高等教育 C. 普通教育、 特殊教育、 专业教育、 职业教育 D. 初等教育、 中等教育、 高等教育、终身教育 E. 基础教育、 职业教育、 高等教育、特殊教育 正确答案：B 由省一级教育行政部门或其授权的教育部门依据当地政治、经济、文化、 民族等发展需要而开发的课程是（ 单选题（2.5分）（难易度:中） 国家课程 地方课程 校本课程 特色课程 官方课程 正确答案：B 根据学校教育任务和学生一定年龄阶段发展水平，从各门科学中选出最 基本的原理、知识，组成各种不同学科，彼此分立地安排它们的顺序、学习时数和 期限的课程是（）。 单选题（2. 5分）（难易度:中） 学科课程 活动课程 分科课程 综合课程 显性课程 正确答案：A 根据国家规定的教育方针、不同类型学校的教育任务和科学发展水平， 由国家教育主管部门制订和颁布的有关学校教育和教育工作的指导性文件是（ ）。 单选题（2.5分）（难易度：中） 课程结构 课程规范 课程标准 课程计划 课程方案 正确答案：D 根据各级各类学校培养目标和科学发展水平，从各门科学中选择出适合 一定年龄阶段学生发展水平的知识，组成各种不同的教学科目的课程是（）。 单选题（2. 5分）（难易度：中） 学科课程 活动课程 分科课程 综合课程 显性课程 正确答案：C 通过观察学生在完成实际任务中的表现，对学生的知识、技能及发展 水平做出价值判断的评价方式是（）。 单选题（2. 5分）（难易度:中） 发展性学生评价 档案袋评价 表现性评价 学生自我评价 考试评价 正确答案：C 一般在课程计划实施之后关于其效果的评价是（）。 单选题（2. 5分）（难易度：中） 决策性评价 形成性评价 总结性评价 诊断性评价 研究性评价 正确答案：C 为改进现行课程计划所从事的评价活动是（）。 单选题（2.5分）（难易度:中） 决策性评价 形成性评价 总结性评价 诊断性评价 研究性评价 正确答案：B 从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接 经验的课程是（）。 单选题（2.5分）（难易度:中） 学科课程 活动课程 分科课程 综合课程 显性课程 正确答案：B 二、多选题 （难易度:中） 教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方 面的功能，其功能包括（ ）。 多选题（2.5分）（难易度：中） 定向功能 调控功能 激励功能 评价功能 衍生功能 正确答案：A B C D 把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型一一社会本位论的 代表人物是（）。 多选题（2. 5分）（难易度：中） 纳托普 凯兴斯泰纳 裴斯泰洛齐 孔徳 涂尔干 正确答案：A B D E 把满足个人需要视为教育根本价值的教育目的类型一一个人本位论的 代表人物是（）。 多选题（2. 5分）（难易度:中） 卢梭 萨特 裴斯泰洛齐 福禄贝尔 纳托普 正确答案：A B C D 依据学校人才培养的层次划分，学校教育的形式体系可分为（）。 多选题（2. 5分）（难易度:中） A.幼儿园B.初等学校C.中等学校D.高等学校E.研究生院 A. 幼儿园 B. 初等学校 C. 中等学校 D. 高等学校 E. 研究生院 正确答案：A B C D依据学校人才培养的类别划分，学校教育的形式体系可分为（ 正确答案：A B C D 依据学校人才培养的类别划分，学校教育的形式体系可分为（ 多选题（2.5分）（难易度：中） A.普通学校B.职业技术学校 A. 普通学校 B. 职业技术学校 成人学校 成人学校 D.业余学校E.特殊教育学校 D. 业余学校 E. 特殊教育学校 正确答案：A B C E我国现行的学校教育系统的级别层次包括（ 正