小学思想政治第一课时教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《做守规则的小学生》教学设计 第一课时 诚实守信 教学目标： 1. 通过课前搜集整理、课堂讲故事与交流讨论等活动，懂得诚信 是做人做事的根本。 2. 引导同学们能够自我反省、不断改进，客观地认识自己。 在 此基础上, 号召大家以诚信为做人的原则，做一个诚实守信的人。 3. 让学生带动他人一起了解诚信，做一个诚信的人，将活动的教 育意义扩展到家庭、社会。 教学过程： 一、故事引入： 1．多媒体出示《九色鹿》的神话故事。（放视频） 丛林里有一只九色鹿，他的住址只有他的好朋友乌鸦知道。一天 ， 他在河边听见救命声 ，于是他就奋不顾身地跳下水救人。那人非常感 动，答应九色鹿不说 出他的住址，因为说 出来九色鹿就有被人杀死剥 皮的危险 。那天晚上，王后梦见了九色鹿，她要国王一定要捉住九色 鹿。于是 国王就贴出布告 ，悬赏巨金捉拿九色鹿。那个被九色鹿救起 的人财迷心窍 ，说 出九色鹿的住址。 国王捉住了九色鹿，他毫无惧色。他在国王面前跪下 ，说 ： “国 王 ，我想知道你是怎么找到我的。”国王指着告密人说 ： “是他。” 那人就是九色鹿救起的那个人。九色鹿怨恨地说 ： “我救你 的时候 ， 1 你发誓不出卖我，现在你全忘了吗?”国王激动地说：“九色鹿啊! 你虽是四脚动物，却有慈悲的心。而你眼前的人，却是禽兽不如! ” 救起的人财迷心窍说出九色鹿的住址国王捉住了九色鹿他毫无惧色他在 2．教师引导学生谈谈听后的感受（2-3 人） 学生发言后，师小结：是呀! 动物有情，何况是人呢! 中国是一个 礼仪之邦，诚信就被视为评价一个人的道德标准。今天我们就一起来 讨论“诚信”这个话题。 投影并板书授课课题：诚实守信，并投影展示“学习目标”。 二、诚信故事赛 1．教师：课前老师让同学们搜集了一些有关诚信的小故事，带 来了吗?谁先来讲一讲? ( 讲故事过程中，教师板书故事中讲诚信的人名) 学生讲故事(2 —3 人) 师：刚才这三位同学的小故事很有教育意义 ，它告诉我们做人要 声于是他就奋不顾身地跳下水救人那人非常感动答应九色鹿不说出他的 诚实、说话算数 、有责任心，犯了错误不要说谎 ，应勇敢的承认并且 改正 ，做一个听话、懂礼貌 、爱学习的诚实的好孩子 。 2．还有很多 同学带来了诚信小故事，请 同学们在组内交流一下 。 ( 小组内交流) 3．通过刚才的交流 ，你又了解 了哪些诚实守信的人和事呢?请小 组选一个代表到黑板上写出他们的名字 。( 学生写) 这些人都是讲信用 的榜样 ，如果你也想了解这些故事，课下可以借阅一下 同学搜集的资 料 。 个诚实守信的人让学生带动他人一起了解诚信做一个诚信的人将活动的 2 投影展示小结：诚信，是中华民族的一种传统美德。这种美德的 核心是真诚。同学们都听过“狼来了”的故事，它就告诫人们：一个 救起的人财迷心窍说出九色鹿的住址国王捉住了九色鹿他毫无惧色他在 不诚实爱骗人的孩子，最后会失去援救而被狼吃掉。失去诚信，就会 失去朋友，会失去很多很多的东西。只有诚信，才是人生的通行证。 4．师：刚才我们听了几则有关诚信的小故事，同学们谈了自己 的感想，老师也深有感触，诚实守信的人能够赢得大家的尊重和信任。 那么，在生活中，你是否是一个讲信用的人呢?这样吧，把你讲信用 的故事悄悄说给同桌听一听，然后请同桌来讲对方的小故事。( 学生 说悄悄话) 5．师：生活中与人相处要讲信用，你是怎么做的？请同学来展 示分享 自己的诚信小故事。 小结：看来，咱们班也有很多讲信用