新人教PEP版六年级英语下册《Useful expressions》公开课教案1.pdfVIP

课堂教学设计 课题 Useful expressions (There be) 句型 课时 一课时 1. 让学生掌握 There be 句型的结构：There be+ 某人／某物+某地． 目标 2. 并掌握其用法：There is ／was+单数名词／不可数名词+地点． There are/were+ 复数名词+地点． 3. 能在学习和生活中正确运用 there be 句型． 4. 教育学生有志者事竟成，“Where there is a will,there is a way. ” 教 学 1. 掌握 there be 句型现在时和过去时的转化及表达． 重点 2. 掌握 there be 句型的主谓一致． 教 学 1. 区分 there be 句型中 be 动词单复数的用法． 难点 2. 区分现在时和过去时 be 动词的变化． 课 前 PPT, 点读机 准备 教 学 讲练测结合法、比较法，竞赛法 策略 课 教学 教师活动 教学改进 堂 环节 教 导入 Step1:warm-up.Greeting 学 Step2:Presentation and practice 过 1.T:Today we ’ll learn useful expressions about 程 there be sentence pattern.We ’ll divide into two 生描述师引导并总结让学生描述树下有一只猫和两只狗师讲解句型就近 设 groups.Boys and girls.Let ’s have a match. 计 2.T: 师讲解 there be 句型的构成 There be+ 某人 ／某物+某地。 用法：1.There is + 单数名词／不可数名词+地 点。 There are + 复数名词+地点。师让学生观察教 室里有什么？并造句。并引导学生：There are 学 some people in my classroom./There is a 习 computer in my room. 师给学生讲解 are 和 is 新 的运用。并总结口诀：有字放前面，有啥放中 知 间，时间地点放后面。 人某物某地用法单数名词不可数名词地点复数名词地点师让学生观察教 3. 让学生描述（看图片）并分组比赛。 There is an apple on the chair. There are two apples on the chair. 4. 再次出示两幅图片和 B ，让学生描述。师引导 并总结 There is /are …in picture/B. 5. 让学生描述树下有一只猫和两只狗。 B1 ：T