初中生物知识点精心整理.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 一、观察法概念 观察法是科学探究的一种基本方法。指研究者根据一定的目的、计划，用自己的感官辅助工具直接 观察被研究对象，从而获得资料的方法。 二、生物的特征 1、 生物的生活需要营养 2、 生物能进行呼吸 3 、 生物能排出身体内产生的废物 4 、 生物能对外界刺激做出反应 5 、 生物能生长和繁殖 6、 生物都有遗传和变异的特性 7、 生物还有其他的特征，如除病毒以外生物都是由细胞构成的。 第二节 调查周边环境中的生物 一、调查的一般方法 调查是科学的方法之一。调查时应该明确调查的目的和调查对象，在根据目的制订合理 的计划，并 认真的调查和记录 ，最后整理出结果 ，如果调查的范围不是很大 ，不可能逐个进行调查时，要选取 调查对象中的一部分作为样本。调查过程 中要如实记录 ，对调查要进行整理和分析 ，有时要用数学 方法进行统计。 二、调查注意事项 1、 对所观察的生物，不管你是否喜欢它 ，都要认真的观察，如实的记录 ，不能仅凭个人好恶取舍 。 2、 不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。 3 、 注意安全 三、生物的分类 1、 按照形态结构特点：植物、动物和其他生物 2、 按照生活环境 ：水生生物、陆生生物 3 、 按照用途： 作物、家禽、家畜、宠物 第二单元 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系 一、生态因素 1、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素 2、生态因素可以分为两大类： 非生物因素: 光、温度、水等 生物印度：影响某种生物生活的其他生物 二、生物因素对生物的影响 学习必备 欢迎下载 自然界的每种生物都受其他生物的影响，具体可分为：捕食、竞争、寄生、共生、合作等 三、生物对环境的适应 生物对环境的适应，是自然选择中优胜劣汰的过程，他促进了生物的不断进化，保证了生物种族的 不断延续。 四、生物对环境的影响 生物随环境的影响不断的变化自身的行为方式、生理结构以适应环境同时生物对它周围的环境也有 调查过程中要如实记录对调查要进行整理和分析有时要用数学方法进行 影响。 第二节 生物与环境组成生态系统 一、生态系统的概念 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 二、生态系统的组成 生态系统是由生物、非生物两种成分密切交织、彼此作用构成的 生产者: 能够进行光合作用的植物（也包括一些光合细菌和华能自养细菌） 消费者：自己不能制造有机物，只能取食其他动植物的动物。 分解者：是生态系统中将动植物的遗体或遗物分解 的微生物 非生物部分：光、温度、水等 三、生物网和食物链 1、 生物链 ：消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链 。 2、 书写食物链 的方法 ：1、按摄食顺序排列好生物，典型 的食物链通常是从生产者开始 ，经草食性 动物，在到肉食性动物 2 、排除生产者和分解者 3 、用 “→”表示被吃 3 、食物网：一个生态系统中，往往有很多条食物链 ，他们彼此交错连接形成了食物 网。 4 、如何 由食物链书写食物 网： 1、找到生产者。 2 找到终极消费者。 3 、数 由生产者到 终极消费者有多少条不同的路径 物一调查的一般方法调查是科学的方法之一调查时应该确调查的目的和 第三节 生物圈是最大的生态系统 一、生物圈的范围 1 生物圈的概念：生物圈=生物+环境 3 、 生物圈的范围：大气圈的底部 、水圈的大部和岩石圈的表面 二、多种多样的生态系统 种类 环境条件 物种种类 与人或