高中语文教材必修2《离骚》导学案.pdfVIP

课题：离骚 一、学习目标： 1、了解作者屈原的生平事迹及主要作品，了解《离骚》在中国文学史上的重要地位。 2、了解“骚体诗”的主要特点，理解《离骚》中对比、象征手法的作用，背诵部分章 节内容。 3 、分析并感悟作者在诗中展现出来的满腔爱国热情。 二、学习重、难点： 重点：关键词语的疏通理解 难点：吟诵注意节拍、重读和情感，培养学生阅读背诵古诗文的能力。 三、教与学过程 （一）前置作业 1、文学常识 《离骚》代表了“楚辞”的最高成就。它不仅是屈原的代表作，同时也是我国古典文学 中最伟大的长篇抒情诗。“离”，通“罹”，“_______ ”义； “骚”，“________ ”义 。 “离骚”，即 “________ ”的意思 。 屈原（约前 339 —约前 278 ），我国最早 的大诗人 。名 _____ ，字____ ， 又自云名_____ ，字_____ 。战国楚人。初辅佐怀王 ，做过左徒、三闾大夫。主张彰明法 度 ，举贤授能，改革政治 ，东联齐国，西抗强秦 ，其政治理想的内容是“美政”。后遭谗去 职 ，两次被流放