2022二年级数学下册 第6单元 有余数的除法第2课时 除数与余数的关系教案 人教.docVIP

Page 1 第6单元 有余数的除法 第 2 课时 余数和除数的关系 教学目标: 1. 使学生知道余数和除数的关系。 2. 使学生能够正确计算有余数的除法算式。 3. 使学生体会数学来源于生活的乐趣。 教学重点: 使学生能正确写出有余数的除法算式。 教学难点: 使学生掌握余数都比除数小的道理。 教学方法: 演示法 课前准备: 教师准备： 多媒体课件 学生准备：小棒若干 教学过程: 一 引入新课 把17 个菠萝每3 个装一篮，可以装（ ）篮，还剩（ ）个 。 17÷3=□（ 篮 ） ……□（ 个） 今天我们进入新的学习——余数和除数的关系。[板书：余数和除数的关系] 二 课前检测 师布置任务： 1. 学生自查、互查预习单。 2. 预习存疑，二次探究。 3. 通过预习，你收获了什么？还有哪些疑问？ 针对课前预习的预习单进行简单的梳理，并让全班同学互相解决预习存在的问题，教师适时引导。 三 探索新知 师：请同学们准备好小棒，分别用8 根小棒、9 根小棒、10 根小棒、11 根小棒、12 根小棒摆正方形，各小组同学合作讨论摆放的正方形个数和余数。 生1 ：用8 根小棒可以摆2 个正方形且没有剩余，用12 根小棒可以摆3 个正方形且没有剩余，用9 根、10 根、11 根小棒摆正方形都有剩余。 生2 ：9 根小棒摆2 个正方形剩余1 根小棒，10 根小棒摆2 个正方形剩余2