初中信息技术第三单元 制作家庭相册作业设计.docxVIP

初中信息技术第三单元 制作家庭相册作业设计.docx

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《七年级下册第三单元:制作家庭相册》作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 第三单元:制作 家庭相册 信息技术 七年级 下学期 科学出版社 单元 组织方式 ?自然单元 ?重组单元 序号 课时内容 1 2 3 4 活动 1:家庭相册初了解 活动 2:相册内容快制作 活动 3:多种媒体助表达 活动 4:动态效果添精彩 课时信息 二、单元分析 (一)课标要求 信息技术学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而 逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。信息技术学科核心素养由数字意 识、计算思维、数字化学习与创新、数字社会责任四个核心要素组成。四个核心 要素互相支持,互相渗透,共同促进学生信息素养的提升。本单元是由科学出版 社出版的义务教育阶段新课程实验教科书——初中信息技术(非零起点)七年级 下册第三单元的教学内容。本单元内容从幻灯片封面格式背景的设置及艺术字的 添加,到文本框、图片的插入和修饰效果设置,再到动画效果的呈现,旨在让学 生通过电子相册的制作,一方面掌握 PowerPoint 软件的基本操作,另一方面学 会利用信息技术手段解决生活中的需求。 1 (二)教材分析 本单元共有 4 个活动,具体分析如下: 活动 活动名称 知识技能 课时 了解电子相册构成、设置幻灯片版式、设置 背景、插入文字标题并设置效果 活动 1 家庭相册初了解 1 通过复制、粘贴快速制作标题文字、插入图 活动 2 相册内容快制作 片、调整图片大小和位置、通过图片的格式 选项卡设置图片的不同样式 1 1 1 插入并裁剪图片,设置形状样式、调整图片 活动 3 多种媒体助表达 与形状的位置及大小、添加声音文件、设置 自动播放、设置播放隐藏声音图标 添加动画、设置动画效果选项、添加幻灯片 切换方式、设置幻灯片切换效果 活动 3 动态效果添精彩 (三)学情分析 活动 活动名称 学情分析 电子相册学生在网络或者手机上已经有接触,所 活动 1 家庭相册初了解 以不陌生,相应的操作也基本能掌握,对于效果的设 置,学生有兴趣,学起来也容易。 这个活动的内容与之前学习的 Word 有较多相同之 处,所以学生学起来会很轻松。 活动 2 相册内容快制作 2 本活动的知识概念性内容不多,操作性内容较多,单 个操作学生学习起来难度应该不大,难度在于把诸多 的操作连贯起来,整体流畅的操作下来。在课中,应 把学生分组,相互配合指导,便于提升学习效果。 动画的设置及切换效果的设置会引发学生的学习热 活动 3 多种媒体助表达 活动 4 动态效果添精彩 情,有助于学生掌握知识,学生在本活动中需要综合 前几活动所学把作品完善。 三、单元学习与作业目标 本单元作业目标是通过我的校园生活这一内容,进一步巩固 PowerPoint 中 对图片及文字的处理方法和技巧,培养学生学以致用的态度,让信息技术为学生 的学习生活服务。让学生小组合作的形式完成一个相对具有使用价值的能够展示 学生生活乐趣的演示文稿。使学生掌握 PPT 基本操作,如背景、文字、图片、图 形、动画及音乐相关设置。使学生能够自行独立完成完整的 PPT 演示文稿的制作。 培养学生自主分析能力,审美能力及独立解决问题的能力。 单元目标序号 单元目标描述 学习水平 A 知道 C 应用 C 应用 C 应用 C 应用 C 应用 C 应用 C 应用 C 应用 C 应用 7X-3-1-A 7X-3-1-C 7X-3-1-C 7X-3-1-C 7X-3-1-C 7X-3-2-C 7X-3-2-C 7X-3-2-C 7X-3-2-C 7X-3-3-C 了解电子相册构成 学会设置幻灯片版式 学会设置幻灯片背景 掌握文本框插入文字标题并设置效果 学会保存文件 掌握文本框及其格式的设置方法 掌握复制、粘贴制作标题文字 插入图片及调整图片的大小及位置 能够利用图片工具对插入的图片进行格式设置 学会插入并裁剪图片的方法 添加声音文件、设置自动播放及播放时隐藏播放 图标 7X-3-3-C C 应用 7X-3-4-C 7X-3-4-C 7X-3-4-C 7X-3-4-C 学会添加动画并设置动画效果选项 能够添加幻灯片切换方式、设置幻灯片切换效果 合理运用动画、幻灯片切换技术 完善整个作品 C 应用 C 应用 D 综合 D 综合 注:单元目标编号 7X-3-1-A 分别代表 7 年级下册 3 单元活动 1。 学习水平有 A 知道 B 理解 C 应用 D 综合等。 3 四、单元作业设计思路 每个课时设计三个部分作业:预习性课时作业、基础性课时作业和拓展性课 时作业,预习性课时作业是把本活动内容制作成微课视频,学生通过观看微课视 频思考相关问题,基础性课时作业是把所学知识点都设计成题目,学生通过做选 择题、判断题、填空题来巩固

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