初中信息技术第三单元制作家庭相册作业设计.docxVIP

初中信息技术第三单元制作家庭相册作业设计.docx

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初中信息技术单元作业设计 一、单元信息 基本 信息 学科 年级 学期 下 教材版本 科学 单元名称 信息技术 七年级 制作家庭相册 单元 √自然单元 ? 重组单元 组织方式 序 课时名称 对应教材内容 号 1 家庭相册初了解 七年级下册第三单元活动 1 七年级下册第三单元活动 2 七年级下册第三单元活动 3 七年级下册第三单元活动 4 课时 信息 相册内容快制作 多种媒体助表达 动态效果添精彩 2 3 4 二、单元分析 (一)课标要求 信息技术学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而 逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。信息技术学科核心素养由数字意 识、计算思维、数字化学习与创新、数字社会责任四个核心要素组成。四个核心 要素互相支持,互相渗透,共同促进学生信息素养的提升。 本单元内容通过从体验演示文稿制作流程即幻灯片封面格式背景的设置及 文字标题的添加,到图片的插入和设置修饰美化效果、再到自选图形、声音的应 用、设置对象动画、切换方式,旨在让学生通过“电子相册制作”这一主题活动, 1 一方面掌握 PowerPoint 软件的基本操作和制作技巧,另一方面应用到解决生活 中的一些实际需求。为了达到教学目标,本单元由 4 个活动组成。 活动 1 家庭相册初了解: 先通过观看已经完成好的作品案例(数个),并打 开“幻灯片浏览视图”,让学生以最快的速度从直观上了解电子相册的常见组成 内容和结构,形成一个粗略的认知。在此基础上,学生认识并打开 PowerPoint 2013 软件,继而通过自学尝试添加幻灯片背景和选用文件中的图片作为整个作 品的背景,最后通过插入文字标题并对其格式进行设置的方式,最终完成一个画 面美观、形式活泼的相册封面。 活动 2 相册内容快制作: 本活动包括制作相册标题和插入相册图片两个方 面的内容。 活动标题中的“快”主要体现在利用“复制”-“粘贴”-“修改” 文字标题的方式,快速得到位置、大小、格式都统一的不同内容文字标题。 在 插入图片方面,通过 PowerPoint 软件自带的“图片”的“格式”选项卡功能效 果,可以便捷地为照片添加美观的相框效果,从而提升作品的美感并提高电子相 册制作的效率。 活动 3 多种媒体助表达: 本活动包括妙设图片形状和设置背景音乐两个方 面的内容。形状是 PowerPoint 软件的大特色,利用各种形状,结合创意,可以 制作出各种造型优美、意想不到的效果。电子相册特点之一就是将多媒体元素与 主体内容有效统一相得益彰的结合,在电子相册中插入背景音乐是各类电子相册 常用的一种形式,通过音乐播放来提升作品的感染力。 活动 4 动态效果添精彩: 本活动包括设置对象动画和设置切换方式两个方 面的内容。通过对幻灯片单张页面内的对象设置动画和幻灯片页面间设置切换效 果,让前期制作出电子相册呈现出不同动态表现形式。根据电子相册的放映需求, 可以对动画和幻灯片切换的方式和时间进行设置,从而控制整个作品的播放总时 长和放映效果。 (二)教材分析 活动 名称 主要内容 课时 1 了解电子相册常用结构、幻灯片 活动 1 家庭相册初了解 版式的设置方法,学会幻灯片背景的 2 设置方法,学会利用已有的图片为幻 灯片设置背景,掌握文本框的添加方 法,并设置标题文字的特殊文本效果。 掌握插入文本框及格式设置的方 法,并通过复制、粘贴、修改的方式 相册内容快制作 快速制作幻灯片标题,插入图片,并 能够利用图片工具栏对插入的图片进 行格式的设置。 活动 2 1 学会利用图片裁剪,改变图片的 形状,能够在幻灯片中熟练使用形状, 多种媒体助表达 掌握幻灯片中添加声音文件的方法及 活动 3 1 1 对声音播放的设置。 学会为页面中的对象添加动画效 动态效果添精彩 果,熟练掌握幻灯片切换方式的设置 方法。 活动 4 (三)学情分析 课时 学情分析 对于非零起点学生在小学就初步接触到 PowerPoint 软件一些 基本操作方式, 对于本节来说操作较易,而零起点的学生虽然前期 没有接触到 PowerPoint 软件,但是在七年级上册中已接触过 Word2013, 所以在本课的制作部分,老师可以结合老版 PowerPoint 和新版的 Word2013 中的功能和界面,通过知识的迁移来开展教学。 制作家庭电子相册是重温家庭的幸福和美好瞬间,后期再配上多种 媒体效果,并设置精彩的动态效果,因此学生对本活动有着较为浓 1 3 厚的学习兴趣。 从技能层面而言,由于学生此前已学习过 Word2013 的相关操 作,所以通过知识的迁移,在 PowerPoint2013 中插入文本框和图 片比较容易解决。但在制作过程中,如何掌握合理设置制作流程以 提升作品完成效率的思想及规划、以及根据作品的主题和素材内容, 创造性地

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