人教版七年级日语本文「日本の古い家」.docVIP

《日本の家》 一，教学目标：1，掌握日本家庭住房空间以及位置的日语表达； 2，能够简要的用日语说明家庭住房的平面结构图； 3，通过对日本家庭住房结构的了解进一步加强对日本文化的了解。 二，教学重点：日本家庭住房空间的日语表达及各部位的位置关系。 三，教学难点：日本家庭住房空间的日语表达及各部位的位置关系。 四，教学安排： （一），导入：询问学生对日本家庭住房情况的了解程度。 ①、だれが日本人の家に行ったことがありますか。 ②、日本人の家はどんな様子でしょうか。 （二），正文：１、まず、録音を聞いて、次の質問に答えてください。 「質問」①、日本の古い家は何で作りますか。 ②、健太君のお母さんは何歳までこの家にいましたか。 ③、どこからこの家に上がりますか。 ④、台所の隣に何がありますか。 ２、次に、自分で本を一回読んで、次の質問に答えてください。（間取り図をみせる） １）「質問」①、この家に何がありますか。 ②、ここはどこですか。（玄関です） ③、玄関は部屋より低いですか、高いですか。 ④、これは何ですか。（ふすま） ⑤、ふすまは　何に使いますか。 ⑥、和室は何で作りますか。 ⑦、押入れは何に使いますか。便利ですか。 ⑧、３ＤＫは　どんな意味ですか。 ２）絵を見せながら、もう一回　部屋の名前を説明します。 ３、もう一回本を読んで、わからないところを質問してください。（假设有学生提问） ①、聞く：问，听 例：※音楽を聞く（听音乐）※ＣＤを聞く（听CD） ※ 先生にテストの時間を聞きました。（我问了老师考试的时间） ②、玄関（门庭，日本家庭接待客人及换鞋的地方） ③、ふすま（隔扇，类似中国人家的拉门） ④、‘について’は　どんな意味ですか。（关于…，有关…） 例：※私は日本の料理について、調べました。（我查了关于日本饭菜方面的知识） ※私は家族について、作文を書きました。（我写了关于家人方面的作文） ⑤、部屋は玄関より低いです。（…比…，表示比较） 例：※王さんは李さんより高いです。（小王比小李高） ※上海は洛陽よりにぎやかです。（上海比洛阳热闹） ⑥、ここに台所があります。（…有…） 例：※教室に机があります。（教室里有桌子） ※公園にいろいろな花があります。（公园里有各种各样的花） ４、以上は日本の家を紹介しました。今度中国の家と日本の家の区別について、5人ずつ話し合って、それから発表してください。（假设每组代表发言） A：中国の家は　畳がありません。ベッドがあります。ソファーもありますよ。 B：日本の家は普通　応接間はありません。でも、中国の家はあります。 C：日本の家では食堂と台所はいっしょです。でも、中国の家では普通別々です。 （三），总结：みんなよくできました。今日、いっしょに日本の家についてのことをいろいろ　勉強しました。自分の家を大切にしてくださいね。 （四），作业：中国の家の間取り図を描いて、そして部屋の名前をつけてください。 　　　　じゃ、今日の授業はこれで終わります。 どうもありがとうございます！