人教版七年级日语本文：「電話」.docVIP

课题 電話 课时 6 课型 新授 对象 初二 授课担当 时间 教学目标 语言能力 １．117ページの本文を理解させる。 2.生徒たちに簡体形式の使い方を身に付けさせる。 文化意识 世界の先進的な電話を見せて、生徒たちの国際視野を広める。 思维品质 電話の歴史の調査を通して、電話についての知識を　　　　　　　　　身に付けさせる。 学习能力 生徒たちに電話の歴史について了解させる。 重点 簡体形式の使い方。 难点 簡体形式を正しく使って、他人と交流することができる。 キー 習った内容を正しく使うことができる。 教具 テキスト、PPT 板 书 设 计 第10課　電話 １．電話の今と昔を比べる ２．簡体形式 教学流程 教学内容 教师调控 学生活动 设计意图 挨拶 導入 正課 １．「说天下」というビデオを見る。 ２．「考えてみよう」の質問を出す。 １、比べる ２、簡体形式 ３、动词修饰名词 ４、本文 挨拶 １．「说天下」というビデオを鳴らす。 ２．学生に電話について考えさせる。 １．ヒントを出しながら、答えてもらう。 ２．写真を見せて、今の電話と昔の比べて、違うところを書かせる。 １．表を見せて、ルールなどに注意してもらう。 1）例文を挙げて、文型の使い方を説明する。 2）写真を見せて、動詞で質問する。 録音を聞かせて、アクセントなどに注意してもらう。 グループで会話文や例文などを参考して、会話を設計させる。それから発表させる。 その発表について評判する。 習った単語や交際用語、文法を強調する。 挨拶 ビデオを見て、電話についての質問を考える。 グループで話し合って答える。 写真を見ながら考えて、グループで相談する。 メモをしながら、ルールを覚える。 練習問題をやって、チェックする。 ゲームをして、文型を練習する。 グループで会話文や例文などを参考して、会話を設計する。それから発表する。 その発表について評判する。 興味を持たせるように。 ステップ４のゲームが順調に進められるように。 できるだけ言葉で日本人と交流することができる 。 世界の先進的な電話を見せ、生徒たちの国際視野を養成させる。 まとめ 簡体形式 宿題 作文＜電話の変化＞