人教版七年级日语本文：「年賀状 」.docVIP

学校 指導者 対象 中学校二年生 時間 40分間 課型 新授 課題 第5課 年賀状 教学 目標 1、中日における年賀状の賀詞の相違を分からせること。 2、日本の年賀状の書き方が分かって、簡単な年賀状を書けるようにすること。 3、年賀状を出すことは文字に感情を込められ、年賀の気持ちが強いにつれ、人との交流や感情が増えてくるというのを理解させること。 4、コミュニケーションに対する関心意欲態度の向上を図ること。 重点 日本の年賀状の書き方を正しく理解させ、簡単な年賀状を書くことができる。 授業流れ 教師活動 学生活動 Ｔ 導入 1、あいさつ 2、動画を見せて、質問を出す: この広告は何について話していますか。 3、質問する: （1）年賀状を書いたことがありますか。 （2）「はい」と答える人は年賀状をどのふうに書きましたか。何を書きましたか。 1、あいさつ 2、動画を見て、質問に答える。 3、自分の生活を振り返って答える。 1 3 2 展開 1、年賀状の様式を紹介する 2、年賀状の書き方を説明する eq \o\ac(○,1)受取人の氏名 eq \o\ac(○,2)受取人の住所 eq \o\ac(○,3)差出人の氏名 eq \o\ac(○,4)差出人の住所 eq \o\ac(○,1)文頭に賀詞を大きめに。 eq \o\ac(○,2)無事の越年を喜ぶ言葉?日頃のお付き合いへの感謝?近況報告。 eq \o\ac(○,3)今後の指導や変わらぬ親交を願いう。 eq \o\ac(○,4)相手の健康?幸福や繁栄を祈る。 eq \o\ac(○,5)日付は年号或いは西暦。 eq \o\ac(○,6)一言の添え書き、小さめの字に。 3、簡単な年賀状を作ろう もっとも普通な書き方： eq \o\ac(○,1)けましておめでとうございます。 “过年好！” 或 “谨贺新年！” eq \o\ac(○,2)去年はいろいろおになりました。 “去年承蒙您多方照顾。” eq \o\ac(○,3)今年もよろしくお願いします。 “今年请一如既往地给予关照。” 4、練習：グループごとに年賀状を作る 要求：以“王文”的身份，给好朋友“上野 美月”写一张2016年（平成二十八年）新年贺卡。 5、書いた年賀状を発表する 1、PPTを見て、先生の説明を聞く 2、実際の年賀状の例を見ながら、先生の説明を聞く。年賀状の書き方が分かるようになる。 3、録音を聴いて、できるだけ録音の発音やアクセントを真似して、言葉の言い方や意味が分かるようになる。 4、グループのメンバーと協力しあって、年賀状を作る。 5、書いた年賀状を発表する。 2 8 5 10 5 まとめ 本時間のまとめ 4 (宿題) 以下の一つを選んで、例文を参照して、年賀状を書く。友達、家族の一員、先生…