《操场上》教学设计5-小学一年级语文教案.docxVIP

《操场上》教学设计5-小学一年级语文教案 【教学目标】 1、认识1 4个生字，认识 足字旁rdquo;、提手旁rdquo; 2个偏旁，能正确流利的 朗读课文，初步感知儿歌。 2、培养学生主动识字的兴趣及能力。 3、激发javascriptwoid。〉积极参加体育活动的兴趣。 【教学重、难点】 认识1 4个生字和2个偏旁，能正确、流利的朗读词语。 【教学 javascript:void（0）＞过程】一、导入、揭题 （示课题《操场上》）谁能来读一读？ 师平时你们在操场上都干些什么啊？ 生跑步、做游戏hellip;hellip; 师想不想看看其他学校的小朋友他们下课都干些什么吗？（想） 那我们就一起去看看。（师出示课文情境图）二、学习字词 1、看图说话，认识体育活动的名称： 师看，操场上多热闹啊！这些小朋友都在干什么呢？ 生有的在跑步、有的在打球hellip;hellip;师贴出生字卡。 2、同座拼读一遍。 3、汇报。 4、开火车，正音。指名再读正音的字。 5、请小老师领读。 6、男 javascript:void（0）”＞女生比赛读。 7、课间操：1 2拍拍球 2 2打打球 3 4拔拔河 5 6跑跑步 7 8跳跳高 9 1 0快坐好。 8、比较发现生字规律，学习提手旁、足字旁： 师你有没有发现这几个词语有个秘密啊？（没有）师（全体起立）我们一起来做一做动作，这回你发现了什么？ 生（师引