《金色的脚印》教学反思.docxVIP

《金色的脚印》教学反思 《金色的脚印》教学反思 《金色的脚印》是人教版第十一册第二十四课，是一篇略读课文，讲述了人与动物之间 的传奇故事：小男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法要救 小狐狸出去，它们冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸，并和十分同情小 狐狸、偷偷给老狐狸喂食的正太郎建立了亲密信任的关系。后来，小狐狸被送给邻居， 正太郎要回小狐狸，不慎掉下悬崖，两只老狐狸救护了严寒中昏迷的正太郎。最后，正 太郎要回了小狐狸，和爸爸一起把它放回了山里，狐狸一家终于团聚并回到了树林中。 课文展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量。同时赞美了人与动物之间 的互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系，表达了作者的创作意图：大自然是人和 动物的共同家园，人类要和动物和谐相处，这个世界才更加美好！ 我的教学重点是老狐狸为救小狐狸做了哪些事？他们之间的关系发生了怎么样的变 化，正太郎为狐狸做了哪些事？老狐狸又为正太郎做了哪些事？从中你体会到什么？在 整个教学过程中，我抓住课文导读部分提出的两个问题，让学生带着问题有目的地去读 课文，并引导学生讨论交流，随机板书。 在新课导入时，我开门见山直接以介绍作者的方式就进入主题：今天，我们来学习他的 一篇描写动物的文章，读过课文，你一定知道这一串串的脚印是谁留下来的，引出几个 主角后，借助板画让学生说说主要内容。中间环节