基于水产养殖现状的水生生物学课程教学改革与探索-以水生大型植物教学实践为例.docxVIP

? ? 基于水产养殖现状的水生生物学课程教学改革与探索 以“水生大型植物”教学实践为例 ? ? 祝国荣 （河南师范大学水产学院，河南新乡453000） Summary：水产养殖业普遍存在水质恶化、水产品品质下降等问题，而水生大型植物净化修复水质能力强、无二次污染，亟须提高水产养殖学本专科生的水生大型植物知识技能水平。笔者通过在水生生物学课程教学过程中增加水生大型植物的分配比重、实践环节以及配套的教学模式改革，极大增强了学生的水生大型植物理论基础知识和实践动手能力，为解决水产养殖业问题和快速发展“养殖-种植型”复合农业模式培育了理论知识扎实、技术过硬的专业人才。 Keys：水生生物学；水生大型植物；水产养殖学；教学改革与探索 G642.0 ：A ：1674-9324（2015）22-0080-03 作者简介：祝国荣，河南师范大学水产学院，讲师，理学博士（新乡/453000）。 水生生物学（Hydrobiology）是高等院校水产养殖、水族科学与技术、水环境监测与保护、环境科学与工程、水域景观、海洋渔业、淡水渔业和水生生物学等专业学生必修的一门重要学科基础课[1-3]。该课程系统地讲授水体中生物包括浮游生物、底栖动物、周丛生物、水生大型植物和鱼类等的形态学、分类学以及生态学知识，是研究水环境中生命现象和生物学过程规律的一门学科，它涵盖了陆水生物学和海洋生物学两门学科的内容[4]