九年级语文下册 17公输2 新版新人教版.pptxVIP

会计学;1．走近作者 墨子(约前476—前390)，名翟(dí)，春秋战国之际思想家、政治家，墨家学派的创始人。相传他原为宋国人，后来长期住在鲁国。墨子主张“兼爱”(既爱自己和祖国，也爱别人和别国)、“非攻”(反对掠夺性战争)。 《墨子》一书是墨家学派的著作总集。《汉书·艺文志》记载，《墨子》原有71篇，而流传至今的仅15卷53篇，佚失18篇。学术界一般认为是由墨子的弟子及其再传弟子记述编纂而成。;第2页/共37页;第3页/共37页;第4页/共37页;第5页/共37页;第6页/共37页;第7页/共37页;第8页/共37页;第9页/共37页;第10页/共37页;第11页/共37页;第12页/共37页;第13页/共37页;孔子曰：君子成人之美，不成人之恶。——《论语·颜渊》 【译文】君子成全人家的好事，不帮助别人做坏事。 【感悟】我们应该有明辨是非、判断对错的能力，知道什么该做，什么不能做，做好该做的事。;bān;出发、动身;D;D;6．下列表述不准确的一项是( ) A．《公输》一文出自《墨子》一书，此书一般被认为是墨子的弟子及其再传弟子记述墨子的事。 B．从文中看，墨子和公输盘都是技艺高超的工匠，他们的斗技是很精彩的。“九设”“九距”说明这场模拟攻守战的激烈。 C．“公输盘诎，而曰：‘吾知所以距子矣，吾不言。’”一个“诎”字，说明公输盘已是黔驴技穷；“吾不言”一句则表现他的阴险并带有威胁的意味。 D．选文中墨子采用设喻、类比的方法说服楚王停止攻打宋国。说明了有理走遍天下的道理，只要善于说理，一切困难将迎刃而解。;7.简要回答下面的问题。 (1)有人为《公输》写了一个小剧本，请你根据文意填补空白部分。(友情提示：可描写神态、语气、动作、心理) 公输盘理屈词穷，____地说：“我知道怎么对付你了。可我不说。” 墨子____地说：“我也知道你要怎么对付我，可是我也不说。” 楚王____地说：“这是怎么回事？” ①______________________ ②______________________________ ③______________________________;(2)劝说进谏需要婉转，请你根据文章内容谈谈墨子的说话艺术。任选一个角度即可：①说话技巧；②说话的目的和效果。 ①说话技巧：逻辑严密，层层推理，从道理上说服他，以实???对抗他。②说话的目的和效果：有备而来，以实力做后盾，针锋相对，达到不战而胜的效果。;8．综合性学习。 学完本课后九(1)班举办了一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)请为这次活动拟写一条标语。 为了我们美好的未来，请对战争说“不”。 (2)班级拟办一期“战争，请走开”的班刊，请你为这期班刊策划两个栏目。 战争故事、战争名言、影视介绍。;(3)阅读下面两则材料，从中提取两条信息。 材料一：为了缅怀在集中营牺牲的革命烈士，上饶政府于1955年在茅家岭建立革命烈士陵园，陆续修建了革命烈士公墓、纪念碑、纪念馆、纪念亭等建筑物。 材料二：国庆期间，记者探访了国内多个爱国主义教育基地后发现，不少博物宫、纪念馆里的游客络绎不绝，它们既是国庆休闲的好去处，也成了爱国主义教育的大课堂。工作人员告诉记者，国庆假期游客接待量日均达1000多人次，“比平时多了一倍多”，除了探亲，周边来的散客外，有不少是旅行社组织的旅游团。 ①上饶政府为缅怀革命烈士建立了革命烈士陵园；②国庆期间，博物宫、纪念馆的游客络绎不绝。;子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？” 王曰：“必为有窃疾矣。” 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 ;公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” 9．墨子是在什么形势下去见楚王的？结合全文内容简要回答。 公输盘为楚国造了攻城用的云梯，要去攻打宋国。墨子从鲁国出发，赶到楚都郢，说服公输盘，公输盘推说是楚王要攻宋，于是墨子去见楚王。;10．墨子见楚王，为什么不直接说出楚王不该攻宋的理由？