外研版九年级上册Module 1 Wonders of the world作业设计.docxVIP

返回目录 目录 Module 1 Wonders of the world 单元作业 3 一、 单元信息 3 二、单元分析 3 （一）课标要求 3 （二）教材分析 5 （三）学情分析 7 三、单元学习与作业目标 8 （一）单元学习目标 8 （二）单元作业目标 9 四、单元作业设计思路 12 （一）研读省市相关文件保障作业设计的思想性 12 （二）分析《英语课程标准（ 2022 ）》要求、教学内容和学情，确保作业设计依据的科 学性 12 （三）调研作业用时和学情，追求作业设计的适切性 13 （四）制定单元学习目标和作业目标，突出作业设计目标的关联性 14 （五）深入教材与生活，设计综合性、跨学科、实践性作业体现作业设计的创新性。 15 （六）设计课时作业和单元质量检测作业，体现作业设计内容的整合性 16 （七）充分考虑学生实际能力，疫情防控政策和地域特点等因素，确保作业内容和形式 的可操作性 16 （八）明晰单元作业设计的基本操作流程，强调作业设计路径的规范性 17 五、课时作业具体内容及说明 18 I. 单元预习作业（ Module 1 ） 18 （一）预习感知类 18 （二）巩固应用类 20 （三）拓展创新类 22 II. 单元长期作业 25 （一）拓展创新类 25 III. 单元短期作业 29 第一课作业（第 1 、 2 课时） 29 （一）预习感知类 29 （二）巩固应用类 30 （三）拓展创新类 31 第二课作业（第 3 课时） 35 （一）巩固应用类 35 （二）巩固应用类 36 （三）拓展创新类 38 第三课作业（第 4 课时） 43 （一）拓展创新类 43 第四课作业（第 5 课时） 49 （一）巩固应用类 49 （二）拓展创新类 50 1 返回目录 六、单元学习过程性评价量表 53 七．口语测评 61 八、单元质量检测作业 63 （一）作业内容 63 九、奖励性作业：综合实践 73 （二）作业属性表一 77 （三）作业属性表二 78 十、教案及教材附件 79 附件 1 ： Teaching design of Lesson 3 Extensive writing79 附件 2 ： Worksheet of Lesson 3 Extensive writing84 附件 3 ： Module 1 课本内容 91 2 返回目录 Module 1 Wonders of the world 单元作业 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 第一 学期 单元名称 基本 信息 英语 九年级 外研版 M1Wonders of the world 单元 组织方式 ?自然单元 ? 重组单元 序 号 课时名称 课型 听说 课时 Unit 1 It’s more than 2,000 years old. 课时 信息 1 第 1、2 课时 Unit 2 The Grand Canyon was not just big. 2 3 读写 第 3、4 课时 第 5 课时 Unit 3 language in use 复习课 二、单元分析 （一）课标要求 根据《义务教育英语课程标准（2022 年版）》（以下简称《课程标准》） 要求，从主题、语篇、语言知识、文化知识 、语言技能及学习策略六个要素对 本单元的课程内容进行分析。如图 1 单元课程内容所示： 3 返回目录 图 1 单元课程内容 1.主题： 本单元主题范畴为“人与自然”及“人与社会”，子主题内容为“描述景观 和游览经历”。 2. 语篇： 教材选编了 6个多模态语篇，包括对话、旅游游记、说明文等连续性文本和 图表、图示等非连续性文本以及音频、视频等。U1以托尼、玲玲等人收听《世界 奇观》节目拨打电话参与讨论为场景，介绍了巨人之路、维多利亚瀑布、三峡大 坝和兵马俑等著名景观。U2作者用细腻的文笔介绍了“我”游览美国科罗拉多大 峡谷的经历以及大峡谷的壮观景色。U3 的第一个语篇介绍了作者参观上海金茂 大厦的旅行经历。第二个语篇介绍了法国卢浮宫