高中政治选修二第一课时　权利保障　于法有据.docVIP

第四课　侵权责任与权利界限 【课标展示】 理解侵权责任的内容，树立依法承担责任的观念。 第一课时　权利保障　于法有据 【课时目标】 学习目标 知识目标 1.民事责任的承担方式；2.民法规定的诉讼时效；3.侵权责任中的情理法 素养目标 法治意识 通过民事责任的承担方式、民法规定的诉讼时效、侵权责任中的情理法的探究，使学生正确认识侵权责任、民法规定的诉讼时效，从而做个学法用法的好公民 科学精神 正确认识民事责任的承担方式、民法规定的诉讼时效、侵权责任中的情理法 学习重点 民事责任的承担方式、民法规定的诉讼时效、侵权责任中的情理法 学习难点 民事责任的承担方式、侵权责任中的情理法 知识点一　侵权行为的法律责任 1.民事责任的承担方式 (1)法律保护民事主体的各项人身权和财产权。行为人侵害他人的民事权利，应当依法承担侵权责任。 (2)侵权责任承担方式包括：停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，赔偿损失， 赔礼道歉，消除影响、恢复名誉。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。这些侵权责任承担方式，可以单独适用，也可以合并适用。 2.民法规定的诉讼时效 权利人在实现自己的权利、向他人追究法律责任的过程中，要注意诉讼时效。向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年，法律另有规定的除外。当民事权利受到侵害时，权利人应当及时提出相关请求。 知识点二　侵权责任中的情理法 1.行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任，这是侵权责任的一般规定。首先，民事主体的合法权益受到了损害。其次，行为人主观上存在过错(故意或者过失)。行为人是故意还是过失，往往并不影响其承担民事责任，但过错程度对于衡量其责任大小具有法律意义。最后，该行为与损害结果之间存在因果关系。 [思考]　侵权行为与损害事实之间的因果关系与行为人承担民事责任是什么关系？ [答案]　侵权行为与损害事实之间的因果关系是行为人承担民事责任的一项必备条件。一个人只能对自己的行为所造成的损害后果负责，法律通常要求受害人确定损害结果发生的真实原因。 2.法律也规定了过错推定与无过错侵权责任。依照法律规定推定行为人有过错，其不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。例如，动物园的动物致人损害的责任、林木折断致人损害的责任。法律规定无过错侵权责任的，则行为人只要损害了他人的民事权益，不论其有无过错，均应当承担侵权责任。例如饲养的动物致人损害的责任、生产者产品责任、环境污染责任。 [思考]　饲养的动物造成他人损害的是否必须承担侵权责任？请简要说明理由。 [答案]　饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任；但是，能够证明损害是因被侵权人故意或者重大过失造成的，可以不承担或者减轻责任。 探究点一　承担侵权责任 【合作探究】 小壮和小杰是高一同班同学。在观看学校运动会比赛时，小壮跑过来，从身后抱住小杰打闹玩耍，将小杰摔倒在地，致其右臂受伤。小壮赶紧和老师一起将小杰送到医院，经诊断，小杰右臂骨折。小杰虽经手术治疗痊愈，但其父母在医保之外还支付了医疗费、误工费等1万余元。小杰向法院起诉，要求小壮及其父母和学校共同承担上述费用。 [思考]　上述案例中有哪些人应当承担法律责任？为什么？ [答案]　(1)小壮父母。小壮系限制民事行为能力人，限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。如果小壮有个人财产的话，相应赔偿款项应先从其本人财产中支付赔偿费用；不足部分，由监护人赔偿。 (2)学校。限制民事行为能力人在学校学习、生活期间受到人身损害，学校未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。 【重点解读】 1.侵权责任承担方式(可以单独适用，也可以合并适用) 方式 含义 案例 停止侵害 加害人正在实施侵害他人财产或人身的行为，受害人可以依法请求其停止侵害行为 加害人一直威胁受害人，受害人可以依法要求其停止不正当行为 排除妨碍 妨碍他人行使民事权利或者享有民事权益的，被侵害人有权请求侵害人排除妨碍 小区公共楼道堆放杂物，影响他人正常通行，杂物堆放者应当排除妨碍 消除危险 行为人的行为对他人的人身、财产安全造成潜在危险的，权利人可以要求其采取措施消除危险 汽车厂商有义务召回已售因设计、质量等原因造成的存在安全隐患的车辆 返还财产 侵占他人财物的，被侵权人有权请求侵权人返还财产 抢劫、盗窃、强行占有他人财物等侵占行为需要返还财物。拾得别人遗失物，应返还不当得利 恢复原状 恢复被侵害前的原有状态，其适用以须有恢复的可能与必要为前提 房屋装修中对房屋进行结构性改造，因而影响其他住户的房屋安全，须承担恢复原状责任 赔偿损失 合同当事人给对方造成财产上的损失时，由违约方以其财产赔偿对方所蒙受的财产损失的一种违约责任形式 甲使用乙提供的掺假的原料生产，造成经济和名誉等损失，乙负有赔偿责任 赔