语文统编教材七年级上册第六单元作业设计.docxVIP

初中语文统编教材七年级上册 第六单元作业设计 初中语文统编教材七年级上册 第六单元作业设计 目 录 一、 单元信息.......................................................................................... 01 二、 单元分析.......................................................................................... 02 三、 单元学习与作业目标...................................................................... 04 四、 单元作业设计思路.......................................................................... 07 五、 单元课时作业.................................................................................. 08 六、 单元质量检测作业............................................................................ 32 初中语文统编教材七年级上册第六单元 作业设计 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 语文 七年级 第一学期 人教社统编教材 想象与联想 单元组织方式 自然单元 重组单元 序 号 课时名称 对应教材内容 1 走进童话世界 论辨人间真假 《皇帝的新装》 课 时 信 息 2 3 4 5 纵情放飞想象 探寻诗意星空 张开想象之翼 尽让思维翱翔 探究寄寓之理 笑看人生百态 探秘神魔胜境 演绎西游故事 《天上的街市》 《女娲造人》 《寓言四则》 《西游记》精读和跳读 6 7 8 搭建交流平台 共享学习成果 联想巧接千载 想象妙通万里 仔细辨体识文 再现多样情境 综合性学习：文学部落 发挥想象和联想 单元内容整合 1 二、单元分析 （一）课标要求 1.识字与写字 能熟练运用多种检字方法，使用字典或词典独立识字；能熟练地使用硬笔书写 正楷字或行楷字；能临摹名家书法，形成个人的书法艺术风格。 2.阅读与鉴赏 养成默读习惯,练就一定的阅读速度，一般每分钟不少于500字；能较为熟练地 运用略读的方法，提高阅读的速度；能在通读课文的基础上，理清行文思路，分析 主要内容，体味重要词句的意义和作用；能阅读浅易的文言文，能借助注释和工具 书理解基本内容；能养成每学年阅读两三部名著的习惯，能分享阅读体悟，感受经 典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界。 3.表达与交流 能多角度观察生活，发现生活的丰富多彩；能抓住事物的特征进行描写，能真 诚地表达自己对自然、社会、人生的体悟和思考，追求有创意地表达；能根据表达 中心的需要，选择恰当的表达方式；能合理地安排内容的详略，有条理地表达。写 记叙性文章，能做到表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，能做到 明白清楚；写简单的议论性文章，能做到观点明确，有理有据；能根据生活需要， 写常见的应用文；能运用联想和想象，丰富表达的内容；能从文章中提取主要信息 进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文 章的文体或表达方式等，进行改写；能文明得体地交流，自信地表达自己的观点， 做到清楚连贯；能根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强 表达的感染力和说服力。 4.梳理与探究 自主组织文学活动，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。能提出学 习和生活中感兴趣的问题，共同讨论、选出研究主题，制订简单的研究计划，能独 立或合作写出简单的研究报告。 （二)教材分析 1.本单元为七年级上册第六单元，以“想象之翼”为主题，以“学习速读” 为语文要素。下设四篇课文、一次写作课、一次名著导读和一次综合性学习。本单 元选编的课文体裁多样。《皇帝的新装》是著名童话作家安徒生的名篇，借神奇的 布料展开想象，情节曲折离奇而又发人深省。故事尖刻地嘲笑了统治者的愚蠢，讽 刺了社会虚伪的风气，内涵深刻，富于启示意义。《天上的街市》是现代诗歌，借 丰富的想象表达诗人对理想世界的追求，具有浓郁的抒情色彩，可以帮助同学们初 步踏入现代诗歌的殿堂。《女娲造人》是根据古书中的相关记载演绎、扩充而成的 一则神话故事，其中加入了作者丰富、大胆而又合情合理的想象，充分展现了神话 的魅力。《寓言四则》中的四则中外寓言，出于假托却入情入理，篇幅短小却意味 深长，集中体现了古人的智慧，对今人也有很