省级优秀课件-人教版部编本三年级上册《大自然的声音》(含视音频).pptx

听声音，想画面;听声音，想画面;听声音，想画面; 21. 大自然的声音;文本变形读;文本变形读;大自然有许多美妙的声音。;读2-4自然段，小组合作完成音乐家名片,用波浪线画出优美的句子！;不一样的树叶，有不一样的声音; 不一样的季节，有不一样的音乐。;不一样的树叶，有不一样的声音; 不一样的季节，有不一样的音乐。;不一样的____，有不一样的____; 不一样的____，有不一样的____。;春风能解冻，花气时相送。;夏风草木欣，荷香隔岸闻。;秋风嗖嗖响，落叶悠悠舞。;冬风似虎狂，鸟雀尽潜藏。;——《四时之风》 ;想象画面读;想象画面读;男女生对比读;风，是大自然的音乐家。;好词积累：;当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙流向河流，河流潺潺流向大海，大海哗哗汹涌澎湃。;水，也是大自然的音乐家。;照样子，说一说：;动物，是大自然的歌手。; 你在大自然中听到过哪些“美妙的声音”？写下几句，和同学分享一下吧！ ;我会写;思维导图梳理全文; 大自然有许多美妙的声音。 风是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。不一样的树叶有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音是温柔的；当狂风吹起，那声音是激动的。 ; 水也是大自然的音乐家。他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，发出滴滴答答、叮叮咚咚的声音。小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。; 动物是大自然的歌手。叽叽喳喳是鸟叫，唧哩哩唧哩哩是虫鸣。在水塘边听青蛙歌唱，他们的歌声好像告诉我们：我在歌唱，我很快乐！我在歌唱，我很快乐！